Správa o VVČ

• • • Správa o VVČ za š.r. 2012/2013
    • Príloha č. 1
    • Príloha č. 2
    • Príloha č. 3
    • Príloha č. 4
    • Správa o VVČ za š.r. 2013/2014
    • Príloha č.1
    • Príloha č.2
    • Príloha č.3
    • Príloha č.4
    • Správa o VVČ za š.r. 2014/2015
    • Príloha č. 1
    • Príloha č. 2
    • Príloha č. 3
    • Príloha č. 4
    • Správa o VVČ za š.r. 2015/2016
    • Príloha č. 1
    • Príloha č. 2
    • Príloha č. 3
    • Príloha č. 4
    • Správa o VVČ za š.r. 2016/2017
    • Príloha č. 1
    • Príloha č. 2
    • Príloha č. 3
    • Príloha č. 4
    • Správa o VVČ za š.r.2017/2018
    • Príloha č.1
    • Príloha č.2
    • Príloha č. 3
    • Príloha č. 4
    • Správa o VVČ za š.r. 2018/2019
    • Príloha č. 1
    • Príloha č. 2
    • Príloha č. 3
    • Príloha č. 4
    • Príloha č. 5 Komentár k správe o hospodárení za rok 2018
    • Správa o VVČ za š.r. 2019/2020
    • Príloha č. 1
    • Príloha č. 2
    • Príloha č. 3
    • Príloha č. 4
    • Príloha č. 5
    • Správa o VVČ za š.r. 2020/2021
    • Príloha č. 1
    • Príloha č. 2
    • Príloha č. 3
    • Správa o VVČ za š.r. 2021/2022
    • Príloha č. 1
    • Príloha č. 2
    • Príloha č. 3
    • Správa o VVČ za š. r. 2022/2023
    • Príloha č. 1
    • Príloha č. 2
    • Príloha č. 3
    • Správa o VVČ za š.r. 2023/2024
    • Príloha č. 1
    • Príloha č. 2
    • Príloha č. 3
    • Komentár k správe a hospodárení za rok 2023

  • • Nadpis

    • 
      

• • • • Príloha č. 1

      • Príloha č. 1

        Správa o priebehu vyučovania v jednotlivých triedach a predmetoch počas mimoriadnej situácie za obdobie od 12.3. - 30.6.2020.

                    Od 13. 3. 2020 do 31. 5. 2020 v škole prebiehala výchovno-vzdelávacia činnosť mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a MŠ VVaŠ SR.

        Žiaci ŠZŠ boli vzdelávaní dištančnou formou do 31.5.2020 a v  praktickej škole do 19.6.2020. Po otvorení školy a možnosti vzdelávania prezenčnou formou sa v ŠZŠ do ukončenia školského roka vzdelávalo 80% žiakov. Prezenčnú formu vzdelávania využili aj žiaci  praktickej školy od 22.6.2020 až do ukončenia školského roka.

        Prvý stupeň:  A,B, C variant, žiaci s autizmom (prípravný, prvý – štvrtý ročník)

        Druhý stupeň: A, B, C variant, žiaci s autizmom (piaty – desiaty ročník)

        Praktická škola: prvý – tretí ročník

        Po vzájomnej konzultácii s kolegami, vedením školy a  so zákonnými zástupcami žiakov, edukačný proces  v čase tejto mimoriadnej situácie učitelia zabezpečovali  nasledujúcimi spôsobmi:

        • tvorba pracovných listov z hlavných vyučovacích  predmetov (SJL, RKS, RVA,  MAT, VLA, VUC),
        • tvorba pracovných listov z hlavných vyučovacích predmetov pre žiakov praktickej školy (SJL, MAT, Zdravotná výchova, Rodinná výchova, Starostlivosť o starých a chorých),
        • tvorba pracovných listov z vyučovacích predmetov z oblasti Človek a príroda, Človek a spoločnosť,
        • tvorba prezentácii v Power Pointe k danému učivu,
        • príprava modifikovaných textov pre čítanie s porozumením,
        • príprava obrázkového materiálu ,
        • príprava piktogramov k daným témam (C variant, žiaci s autizmom),
        • tvorba učebného materiálu pre žiakov s individuálnym vzdelávaním,
        • tvorba učebného materiálu a školských potrieb pre žiakov v hmotnej núdzi,
        • práca s internetom, vyhľadávanie námetov pre prácu so žiakmi (pinterest, zborovna, bezkriedy, datakabinet, ucimenadialku, nasedeticky, kozmix, skolskyportal, alfbook, aitec online, pinfhry,  sdetmi, youtube, matika.in),

        Spôsob komunikácie so žiakmi a rodičmi:

        • individuálna online edukácia (skype, viber, massenger),
        • telefonická komunikácia,
        • komunikácia prostredníctvom e-mailu,
        • vzhľadom k tomu, že nie všetci rodičia majú e-mailovú adresu alebo možnosť tlače pracovných listov, týmto žiakom boli pracovné listy vytlačené a poslané buď poštou alebo doručené osobne.

        Spätná väzba:

        • telefonická alebo e-mailová komunikácia s rodičmi alebo deťmi ohľadom vypracovania PL,
        • prijímanie vypracovaných PL v poštovej schránke školy
        • prijímanie vypracovaných PL osobne.
        • intervencie s kolegami o možnostiach vzdelávania žiakov v tejto mimoriadnej situácii.

        Učitelia sa  zameriavali predovšetkým na opakovanie už nadobudnutých vedomostí, prípadne zadávali žiakom nové učivo, o ktorom boli presvedčení, že ho žiaci zvládnu aj dištančnou formou výučby.                       

        Vedúca MZ pre I.stupeň: PaedDr. Katarína Majerčáková

        Vedúca MZ pre II.stupeň: Mgr. Zdena Soňa Kožušková

         

        V Poprade: 30.06.2020