Spojená  škola  Partizánska  2,   058  01   P O P R A D

                                                                                                   Tel.: 052/7729223

 

 

o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

S P R Á V A

v školskom roku 2017/2018

(v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z.z. zo 16.12.2005 a Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R z 25.5.2006)

1.

a) Základné identifikačné údaje o škole:

1. Spojená škola, Partizánska 2, Poprad ,  IČO: 42090202.

• Organizačné zložky:
• Špeciálna základná škola, Partizánska 2, Poprad,
• Špeciálna materská škola, Partizánska 2, Poprad,
• Praktická škola, Partizánska 2, Poprad.
• Súčasti školy:
• Školský klub detí,
• Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva,
• Výdajná školská jedáleň,
• Centrum voľného času.

2. adresa školy:

•          Partizánska 2, 058 01 Poprad

3. telefón, fax:

•          052 7729223

•          052 7887461

4. e – mail, www:

•          specialna-zspp@stonline.sk

•          www.szspartpp.edu.sk

5. zriaďovateľ:

•          Okresný úrad Prešov, Námestie mieru 3, Prešov

6. vedúci zamestnanci školy:    

•          riaditeľ školy: Mgr. Oľga Šalingová

•          zástupca riaditeľa: PaedDr. Paula Bystrá

•          vedúca ŠKD:          Mgr. Ľudmila Frolová

•          vedúca ekonomického oddelenia: Ing. Eva Peťovská

•          vedúca CŠPP: PaedDr. Martina Rzymanová

7. rada školy:

•          počet členov:                                   11

•             predseda:                                         Ing. Eva Peťovská

•          pedagogickí zamestnanci:                Mgr. Andrea Bilšáková

                                                                      PaedDr. Katarína Majerčáková

•          nepedagogickí zamestnanci:            Ing. Eva  Peťovská

•          zástupcovia rodičov:                        p. Monika Široňová

                                                                     p. Jana Vernarská

                                                                     Ing. Anna Vočšeková

                                                                     p. Mária Lehocká

•          delegovaní zástupcovia za zriaďovateľa:  Mgr. Miloš Jakubík

                                                                               Bc. Mária Batíková

                                                                               PhDr. Marek Havrila PhD.

                                                                               Mgr. Mária Smetanková

8. metodické orgány školy:

• metodické združenie pre I. stupeň:  ročníky 1. – 4.,  A, B, C variant, ŠKD a ŠMŠ
• metodické združenie pre II. stupeň: ročníky 5. – 9.,  A, B variant a praktická škola 

V danom  školskom roku MZ pracovalo aktívne. Jeho činnosť bola nasledovná:

September:

•   Plán práce MZ, doplnenie a schválenie.

• Doplnenie a skompletizovanie inovovaných školských vzdelávacích programov a tematických výchovno-vzdelávacích plánov.

•   Pokyny pre zápis do triednej knihy a triedneho výkazu.

November:

•   Hejného matematika.

•   Informácie z absolvovaných školení a seminárov.

Február:

•   Eľkonin, kniha CŠPP.

•   Informácie z absolvovaných školení a seminárov.

Máj:

•   Pravidlá v slovenskom pravopise.

•   Informácie z absolvovaných školení a seminárov.

Jún:

•   Patchwork.

•   Zhodnotenie celoročnej práce, návrhy na zlepšenie práce MZ v budúcom .

 

b) Údaje o počte žiakov v členení na ročníky, triedy a oddelenia:

SŠ v Poprade je zameraná na výchovu a vzdelávanie MP detí, detí s viacnásobným  postihnutím a detí s autizmom.
V škole bolo 20 tried a 6 oddelení ŠKD a jedno oddelenie CVČ. V 20 triedach sa v školskom roku 2017/2018 vzdelávalo 143 detí a žiakov. Z toho: 15 detí v ŠMŠ, 113 žiakov v ŠZŠ a 15 žiakov  PŠ.
Z uvedeného počtu bolo:  128   žiakov:

5 klasických tried ŠZŠ - A variant                                           44      v   1. –  9. ročníku
1 trieda A, B variant – sluchové postihnutie                              5      v prípravnom  –  5. ročníku

3 triedy B variant  – viacnásobné postihnutie                          20      v  1. –  10. ročníku

3 triedy pre deti s ťažkým mentálnym. postih. - C variant       22      v   1. – 10. ročníku
4 triedy pre deti s autizmom -  IVP                                          22      v  1. -  9. ročníku
2 triedy praktickej školy                                                           15      v  1. -   3. ročníku                     2 triedy ŠMŠ                                                                            15    detí
v ŠKD boli :  4  oddelenia -  klasické  pri  ŠZŠ – A, B variant;   1 oddelenie - deti MP a telesne postihnuté;  1 oddelenie - deti s autizmom,  s celkovým počtom žiakov v ŠKD 59. Záujmovej činnosti v CVČ sa venovalo 19 žiakov.

Nakoľko v  Poprade  nie je  iné zariadenie, ktoré poskytuje výchovu a vzdelávanie MP deťom, naša škola vzdeláva deti s rôznym stupňom aj druhom postihnutia.
            Z  uvedených  dôvodov  škola okrem  plnenia  hlavnej  úlohy  -  poskytovať  vzdelanie a výchovu MP  deťom,  plní  množstvo  špecifických  úloh  spojených  s poskytovaním služieb zdravotne ťažko postihnutým deťom a deťom s viacnásobným postihnutím.
            Súčasťou školy je aj Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva,  ktorého  služby  využívajú  školy z  celého  regiónu  (okres Poprad, Kežmarok...),  interní  aj  externí  žiaci.    CŠPP  poskytuje    komplexnú  rehabilitačnú  starostlivosť telesne postihnutým  deťom a deťom so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami.
           Inštitúcia,   ktorá  vzdeláva  zdravotne  ťažko  postihnuté deti  a  deti s  viacnásobným postihnutím, musí zabezpečiť aj rehabilitáciu  a iné služby spojené s ich výchovou a vzdelávaním (obslužné činnosti, kŕmenie, obliekanie, umývanie, podávanie liekov, premiestňovanie imobilných detí...). Z uvedeného dôvodu zamestnávame pomocných  vychovávateľov a  pedagogických asistentov. Deťom,   ktoré   nemôžu   z   rôznych    dôvodov   navštevovať   školu,   je    zabezpečené individuálne  vzdelávanie   a   poskytnuté   služby   v   CŠPP,  kde   ich   vzdelávajú odborní zamestnanci - špeciálni pedagógovia  podľa  individuálnych  vzdelávacích  programov  a  poskytuje sa  im  komplexná rehabilitačná   starostlivosť.                              

c) Počet žiakov  zapísaných do:            ŠMŠ :                         16

          prípravného a prvého ročníka ŠZŠ pre šk.r.2016/17:       22

          prvého ročníka  praktickej školy:                                       6

d) Žiaci, ktorí skončili školskú dochádzku podľa ročníkov:   

9. roč.:  9  žiakov  –   2 OU,  5 PŠ,  1 - prac. pomer,  1 žiak neschopný zaradenia,

- počet prijatých žiakov do:   OU:                           2

                                                  praktickej školy:      5

-  %  úspešnosti prijatých žiakov z celkového počtu končiacich žiakov:  77,77 %.

e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa 

vzdelania:

- celkový počet žiakov:  128

A variant:

počet žiakov:  44                  prospeli: 44      neprospeli: 0         nehodnotení:  0,

A variant s viacnásobným postihnutím (SP):

počet žiakov:   5                  prospeli:  5       neprospeli: 0          nehodnotení:  0,

B variant:

počet žiakov:  13                  prospeli: 13       neprospeli: 0          nehodnotení:  0,

B variant s viacnásobným  postihnutím:

počet žiakov:     7                 prospeli:   7       neprospeli: 0          nehodnotení:  0,

C variant:

počet žiakov:  22                  prospeli: 22        neprospeli: 0         nehodnotení:  0,

žiaci s autizmom:

počet žiakov:  20                  prospeli: 22      neprospeli:  0        nehodnotení: 0,

žiaci praktickej školy:

počet žiakov:  15                   prospeli: 15       neprospeli: 0         nehodnotení: 0.

-  Priemerná známka zo SJ a M vo všetkých ročníkoch A variantu:

ročník:                         priemerná známka – SJ                 priemerná známka – M

1.                                          1,33                                                1,66

2.                                          1,75                                                1,75

3.                                          1,33                                                1,50

4.                                          2,40                                                2,60         

5.                                          2,25                                                1,50

6.                                          1,25                                                1,30 

7.                                          1,71                                                1,42

8.                                          1,50                                                1,33

9.                                          1,00                                                1,00

-  Prospech:

V  SJ  a M  -  väčšina  žiakov zvládla  osnovami predpísané  učivo a dosiahnuté  výsledky zaznamenávajú triedni učitelia v osobnej dokumentácii žiaka. Pri hodnotení  a klasifikácii  prihliadame aj  na špecifické poruchy žiakov.  Žiaci s  týmito špecifickými  poruchami sú hodnotení slovne s prihliadnutím na stupeň a druh postihnutia.  Zároveň  sa zúčastňujú reedukácie v CŠPP.

V PV  -  sa  zameriava  činnosť  na  rozvoj motoriky  a  manuálnych zručností žiakov. Väčšina žiakov zvládla osnovami  predpísané učivo. Pri žiakoch s viacnásobným postihnutím je nutné prihliadať na stupeň a druh postihnutia. Žiaci s viacnásobným postihnutím a s ťažším stupňom mentálneho postihnutia sú hodnotení v predmete PV slovne.

     Možno konštatovať, že vedomostná úroveň žiakov je dobrá.

Počet žiakov na konci školského roka: 128

Prospelo  128  žiakov vo všetkých stupňoch poskytovaného vzdelania.

Nehodnotení         -    0

Neprospelo            -   0

Preradenie do ZŠ  -  0

Ukončenie vzdelávania v PŠ počas školského roka zo zdravotných dôvodov - 1

- Správanie:

Správanie väčšiny žiakov je veľmi dobré. Znížená známka zo správania o jeden stupeň v tomto školskom roku: 1  žiačka.

- Dochádzka:

Najväčší počet vymeškaných hodín majú deti s viacnásobným postihnutím z dôvodu dlhodobých hospitalizácií a liečení a rómski žiaci. Dochádzku rómskych žiakov sme riešili cestou predvolaní rodičov, upozornení na nedbalú školskú dochádzku a v jednom prípade aj oznámením priestupku  vo veci zanedbávania plnenia povinnej školskej dochádzky  obci - Mestu Poprad.  Vo väčšine  prípadov po oznámení  došlo k náprave.

f) Zoznam študijných odborov:

Naša škola vzdeláva aj žiakov, ktorí ukončili povinnú školskú dochádzku a nie sú schopní  sa ďalej vzdelávať v  OU, ale pokračujú vo  vzdelávaní v praktickej škole, ktorej činnosť je zameraná na  domáce práce a údržbu domácnosti.

Zoznam uplatňovaných učebných plánov:

• ŠMŠ poskytuje predprimárne vzdelávanie pre deti so zdravotným znevýhodnením podľa  ŠkVP  „ Motýliky a Sovičky “ vypracovaného podľa  ŠVP  MŠ SR ISCED 0.
• ŠZŠ poskytuje primárne vzdelávanie pre deti so zdravotným znevýhodnením pre všetky druhy a stupne postihnutia podľa ŠkVP (pre prípravný až desiaty ročník) vypracovaného podľa  ŠVP  MŠ SR  ISCED 1. 
• PŠ  poskytuje nižšie stredné odborné vzdelanie pre deti so zdravotným znevýhodnením pre všetky druhy a stupne postihnutia podľa ŠkVP (pre prvý až tretí ročník) vypracovaného podľa  ŠVP  MŠ SR  ISCED 2C. 

  g)  Údaje o počte zamestnancov:

-  prepočítaný počet pedagogických zamestnancov:                                38,40

-  z toho počet kvalifikovaných:                                                                38,40          100 %

- počet pedagogických zamestnancov, ktorí si dopĺňajú kvalifikáciu:       0

- prepočítaný  počet nepedagogických zamestnancov, vrátane CŠPP:    15,80

- prepočítaný  počet odborných  zamestnancov v CŠPP:                           6,00

- odbornosť:   ODBORNOSŤ VYUČOVANIA V SŠ POPRAD tvorí prílohu č. 1.

h)  Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov:

Pre skvalitnenie svojej práce využívajú pedagogickí zamestnanci ďalšie formy vzdelávania: kontinuálne vzdelávanie: 10 zamestnancov sa zúčastnilo inovačného vzdelávania,  9 zamestnanec aktualizačného vzdelávania, funkčného vzdelávania 3 zamestnanci, špecializačného vzdelávania 2 zamestnanci. Priebežne sa zúčastňujú  na školeniach a kurzoch  organizovaných asociáciou špeciálnych pedagógov a iných organizácií: 12 zamestnancov.

i)  Aktivity a prezentácia školy na verejnosti:

Medzinárodný deň nepočujúcich v Poprade

Pri Príležitosti Medzinárodného dňa Nepočujúcich v Poprade si CŠPP v Poprade pripravilo program pre deti a verejnosť. Prítomní si mali možnosť vyskúšať, aké je to nepočuť, či by vedeli odzerať, aké je učiť sa rozlišovať zvuky. Pre deti bol pripravený kurz posunkovej reči   s Počujkom a tvorivé dielne. Za podporu poďakovali OZ Nepočujúce dieťa a Nadácii Pontis.

Kino Tatran - "Bocian Riško"

Dňa  2. októbra  2017 navštívili deti zo  ŠKD v Kine Tatran animovanú dobrodružnú  rozprávku  pod názvom "Bocian Riško". Veľkolepé vtáčie dobrodružstvo o vrabcovi, ktorý žije ako bocian a myslí si, že je bocian. Má svojráznych kamarátov - sovu Oľgu a papagája Kikiho, s ktorými sa vydáva na let do Afriky.  Animovaná rozprávka rozprávala príbeh o odvahe, priateľstve, láske, rodinných vzťahoch a súdržnosti. Všetkým sa páčil obsah filmu      i grafické spracovanie.

Ako sa vyrábajú a  vznikajú knihy a deň Prešovského samosprávneho kraja

V súčinnosti s POP na školský rok 20017/2018, sa dňa 05.10.2017 žiaci tretieho, siedmeho a ôsmeho ročníka pani učiteľky Ledeckej a pani učiteľky Cehlárovej, zúčastnili prednášky         v Mestskej knižnici na Podtatranskej ulici v Poprade pod názvom „Ako sa vyrábajú a vznikajú knihy“. Žiaci prvého a druhého stupňa sa naučili, akým spôsobom sa vyrábajú a vznikajú knihy. Žiaci praktickej školy (PŠ) pani učiteľky Farkašovskej, sa zúčastnili programu mestskej knižnice pri príležitosti Dňa prešovského samosprávneho kraja. Žiaci PŠ sa dozvedeli, ako sa člení Prešovský samosprávny kraj,  absolvovali exkurziu v rôznych oddeleniach knižnice, kde si  prezreli zaujímavé publikácie a zároveň získali celoročné členstvo v knižnici.

Európsky týždeň športu 2017

S heslom „športuje celá škola“,  sa žiaci školy v týždni od 29. septembra do 5. októbra 2017, zapojili do „Európskeho týždňa športu“, čím sa škola aktívne zapojila do celoeurópskej aktivity, ktorá je iniciatívou Európskej komisie na podporu športu a fyzickej aktivity v celej Európe. Hlavnou témou kampane je heslo „# Be Active“, ktoré má nabádať k pohybu, a to nielen počas Európskeho týždňa športu, ale aj po celý rok. Preto sa pohyb žiakov preniesol nielen na športoviská školy a na telesnú výchovu, ale rozhýbali  sa aj pri spoznávaní okolia našej školy. Európsky týždeň športu bol zahájený „Hrami v prírode“, v rámci  ktorého žiaci spoznávali okolie  školy  a  cvičili na detských ihriskách. Starší žiaci absolvovali turistickú prechádzku do Kvetnice. V pondelok sa konalo školské kolo vo futbalovom turnaji, kde si svoje sily zmerali žiaci šiesteho ročníka a praktickej školy, zúčastnilo sa 25 žiakov. V utorok sa konala bezpečná jazda na bicykloch a kolobežkách, zúčastnilo sa 38 žiakov.

V stredu sa zapojili aj deti z materskej školy, kde ukázali svoju šikovnosť v hádzaní loptičiek do terča a basketbalového koša. Aj starší žiaci súťažili v hode na basketbalový kôš, zúčastnilo sa 84 žiakov. Vyvrcholením celého týždňa bol turnaj v stolnom tenise starších a mladších žiakov. Súťažiaci si navzájom pomáhali a podporovali sa, zúčastnilo sa 76 žiakov. Tieto dni sa niesli v mene športu, zdravia a dobrej nálady. Žiaci si aktívne oddýchli, zdokonalili sa v športových aktivitách a naučili sa aj niečo nové.

Deň zdravej výživy

 Aj tento rok sa dňa 13. októbra uskutočnila krásna celoškolská akcia  pod názvom „Deň zdravej výživy“, ktorá bola zameraná predovšetkým na zvyšovanie povedomia žiakov            o zdravej výžive. Žiaci jednotlivých ročníkov spolu so svojimi učiteľkami pripravili rôzne zdravé jedlá, ktoré sú dostupné k nahliadnutiu vo fotogalérii na stránke školy.

Literárna beseda so spisovateľom Igorom Válekom

Vo štvrtok 12.10.2017 sa žiaci našej školy zúčastnili besedy so slovenským spisovateľom, básnikom, autorom literatúry pre deti a zberateľom slovenských povestí, Igorom Válekom. Beseda sa uskutočnila v priestoroch Podtatranskej knižnice na Podtatranskej ulici v Poprade. Žiaci si vypočuli povesť o Štrbskom plese. Dopĺňali príbeh o škriatkoch a rozprávkových bytostiach. Bolo to zaujímavé a zároveň zábavné. Žiaci si rozvíjali svoju fantáziu a predstavivosť. Pán Válek daroval žiakom našej školy tri knihy. Povesti o slovenských riekach, Povesti o slovenských jazerách, plesách, studniach a studničkách a Povesti o slovenských liečivých prameňoch a kúpeľoch. Aj takouto formou prispel k rozvoju čitateľskej gramotnosti žiakov našej školy. Knihy putovali do čitateľského krúžku pani učiteľky Bilšákovej. Žiaci praktickej školy ako noví členovia podtatranskej knižnice využili možnosť výpožičky zaujímavých kníh. Triedy pani učiteľky Ledeckej, pani učiteľky Cehlárovej a pani učiteľky Farkašovskej sa zároveň zúčastnili burzy detských kníh, organizovanej podtatranskou knižnicou. Žiaci tak získali krásne knihy, ktoré ich budú tešiť.

Návšteva podtatranskej knižnice "Deti na ceste pozor"

Vo štvrtok 19. 10. 2017, deti našej školy v poobedňajších hodinách navštívili Podtatranskú knižnicu v Poprade. V rámci besedy „Deti na ceste pozor“ získali nové vedomosti o pravidlách cestnej premávky alebo ako sa správať na ulici a na chodníku.  Najviac žiakov zaujalo zážitkové čítanie z knihy Dany Hlavatej „Dopravné prostriedky“, počas ktorého si rozvíjali svoju fantáziu  a predstavivosť.

Nadnárodný charitatívny koncert Integrácia 2017

Dňa 27. októbra 2017 sa žiaci našej školy zúčastnili 9. ročníka nadnárodného charitatívneho koncertu Integrácia v Aréne Poprad. Na koncerte vystúpili známi slovenskí a českí speváci, tanečníci a športovci, medzi nimi Bekim, Monika Bagárová, Lukáš Adamec, Stanislav Hložek, Heidi Janků, speváčka roka Kristína, Majk Spirit, Ego a ďalší. Okrem známych osobností sa predstavili tancom, ako aj spevom mladí ľudia so zdravotným znevýhodnením, ktorí sú dôkazom toho, že všetko sa dá, len treba chcieť.

Výchovný koncert „Život, láska, peniaze“.

15. novembra 2017 sa žiaci našej školy zúčastnili výchovného koncertu na Mestskom úrade    v Poprade pod názvom „Život, láska, peniaze“. Tento koncert bol zameraný na zvýšenie finančnej gramotnosti žiakov. Žiaci si zopakovali základné informácie o našej mene euro        a zároveň sa zamysleli nad otázkou, aké hodnoty sú v živote najdôležitejšie. Za správne odpovede získali malú odmenu. A samozrejme, mali možnosť vypočuť si známe piesne od hudobných skupín a interpretov ako Elán, ABBA, Helena Vondráčková, Karel Gott, John Paul Young a ďalší.

Vianočné tvorivé dielne

Dňa 24. novembra - v predvianočnom období, naša škola zorganizovala vianočné tvorivé dielne. Všetko začalo premenou tried na dielne. Už v tomto okamihu sa radostná nálada dala cítiť vo vzduchu. V očiach našich detí bolo vidieť radosť a nadšenie, že môžu niečo tajomné vlastnoručne zhotoviť. Šikovné detské rúčky usilovne vyrábali a vyrezávali z dreva  vianočné ozdoby, adventné vence a zdobili vianočné perníky.

Výsledkom šikovnosti našich žiakov bolo aj veľké množstvo nádherných výrobkov.

Burza škôl

Dňa 10. novembra sa naša škola zúčastnila v Aréne Poprad na burze škôl. Výchovná poradkyňa školy a pani učiteľka z  praktickej školy  spolu so žiakmi z praktickej školy prezentovali výrobky žiakov. Predviedli praktickú ukážku práce s hlinou. Teší nás, že výrobky žiakov našej školy zaujali účastníkov burzy.

Workshop „Biodiverzita okolo nás“

Žiaci deviateho ročníka sa dňa 30. novembra 2017 zúčastnili workshopu pod názvom Biodiverzita okolo nás, ktorý organizovala Spojená škola vo Veľkej Lomnici. Naši žiaci si pripravili zaujímavú prezentáciu o popradskom rašelinisku a o tom, ako naša škola ochraňuje životné prostredie. Táto akcia bola pre žiakov aj učiteľov našej školy veľkým prínosom a inšpirovala ich k výrobe domáceho kompostoviska v areáli školy, mätového sirupu i k výrobe mydiel. Všetci zúčastnení vyrobili a zároveň dostali darčeky z recyklovaného materiálu.

Mikuláš 2017

Dňa 6.12.2017 privítali deti krásnym programom Mikuláša a jeho pomocníkov – anjela a čerta. Vianočný program pripravili pani učiteľky a žiaci z hudobného krúžku. Mikuláš obdaril žiakov balíčkami, v ktorých si našli sladkosti a ovocie.

ANJEL VIANOC 2017

Tatranská galéria v Poprade  každý rok vyhlasuje súťaž o najkrajšieho ,,Anjela Vianoc". Aj tento rok sa škola zapojila do tejto peknej súťaže. Žiaci praktickej školy vymodelovali svojho anjela z hliny v tvare lampy. Na slávnostnom vyhodnotení si prevzali cenu za 1. miesto.  Na vernisáži si mohli pozrieť aj iné zaujímavé práce, ktoré boli vystavené do konca januára 2018.

Vyzdobme si vianočný stromček

Aj v tomto školskom roku sa naša škola zúčastnila zdobenia stromčekov, do tejto akcie sa mali možnosť zapojiť viaceré  školy nášho mesta. Zdobenie stromčekov prebiehalo dňa 7.12.2017  v centre mesta. Žiaci našej školy spolu s učiteľmi sa na túto udalosť veľmi dobre pripravili - výzdobu vytvorili z hliny, textilu a prírodnín.  

Vianočné trhy - prezentácia výrobkov

V dňoch 8.-10. Decembra 2017 sa uskutočnili Popradské vianočné trhy, na ktorých naša škola v spolupráci s OZ KORÁLKY prezentovala výrobky našich žiakov. Veľmi nás teší, že táto tradícia má mnoho  fanúšikov z radov občanov mesta Poprad. Mnohí si domov odniesli krásne výrobky z prírodnín  a keramiky. Výrobky našich žiakov všetkých návštevníkov  prekvapili svojou nápaditosťou  a detským pohľadom na čaro vianočných sviatkov.

Dar pre CŠPP

Centrum špeciálno-pedgogického poradenstva, ktoré je súčasťou našej školy, dostalo pred Vianocami úžasný dar: AUDIOMETER, pomocou ktorého budeme môcť sledovať, ako počujú deti s poruchou sluchu. Tento prístroj nám pomôže zistiť, ako dieťa počuje bez ale hlavne S NAČÚVACÍMI PRÍSTROJMI, či môže vnímať zvuky a REČ ľudí v takej miere, aby sa mohlo s čo najlepšie kompenzovaným sluchom učiť rozprávať a rozumieť.  Ďakujeme  OZ Nepočujúce Dieťa a OZ Infosluch za tento vzácny dar! 

Vianočná besiedka

Stalo sa už tradíciou, že žiaci našej školy pod vedením pedagógov pripravujú v tomto období pre svojich rodičov a starých rodičov podujatie pod názvom „Vianočná besiedka“.  Žiaci pozdravili svojich najbližších vianočnými koledami, básničkami, scénkami a  peknými vianočnými piesňami.  Hoci do očakávaného štedrého dňa zostávalo ešte niekoľko dní, po bohatom kultúrnom zážitku boli všetci sviatočne naladení.

Predvianočná beseda v podtatranskej knižnici

Dňa 18.12.2017 sa žiaci našej školy zúčastnili predvianočnej besedy v podtatranskej knižnici. Beseda sa niesla v duchu Vianoc. Žiaci si z adventného kalendára vyberali vianočné rozprávky, pranostiky, básničky, svetové a domáce vianočné tradície. Aktívne sa zapájali do diskusie. Precvičili a rozvinuli si svoje komunikačné schopnosti a rozšírili slovnú zásobu.

V závere návštevy knižnice sa žiaci oboznámili s novými knihami detskej literatúry.

Orieškové Vianoce

Žiaci a učitelia sa potešili z krásnych vianočných ozdôb z rôznych druhov orechov, ktoré im vytvorili a zaslali žiaci pod vedením učiteľov partnerskej školy, ktorou je Základní a praktická škola Chotěboř v Českej republike. Témou tohtoročného spoločného vianočného projektu boli oriešky. Žiaci našej školy spolu  s učiteľmi  tvorili z orieškov a orieškových  škrupiniek rôzne ozdoby  na  vianočný  stromček.  Na  oplátku  nimi  potešili  aj  žiakov  zo školy v Chotěboři.

Divadelné predstavenie "Rumcajs"

V pondelok, 15. januára 2018, potešili svojím predstavením žiakov a učiteľov našej školy herci z Divadla Clipperton z Banskej Bystrice. Predviedli rozprávku „Rumcajs“. Z príbehu sa diváci dozvedeli, ako sa z obuvníka Rumcajsa, známeho na Slovensku ako Rumpeľ, ktorý bol dobrý a láskavý obuvník so zmyslom pre humor a spravodlivosť, stal Rumcajs -  zbojník, ako sa dostal do väzenia, ako sa stretol s Mankou, a ako bojoval s trojhlavým drakom. Vďaka veselým pesničkám sa žiakom predstavenie veľmi páčilo a aktívne sa zapájali do diania.

Výstava „Zimné zastavenia“

Podtatranské osvetové stredisko v Poprade v spolupráci s našou školou sprístupnilo na sklonku roku 2017 výstavu prác našich žiakov  pod názvom Zimné zastavenia. Výstava bola zameraná na prezentáciu výtvarných prác, ručne vyrábaných výrobkov z hliny, prírodnín,  textilu a dreva. Táto výstava trvala do 31. januára 2018 v priestoroch Podtatranského osvetového strediska v Poprade - Spišskej Sobote.

Les ukrytý v knihách

Dňa 5.2.2018 sa žiaci 6.A, 2.A  a  7.B  triedy zúčastnili akcie „Les ukrytý v knihách“, organizovanej podtatranskou knižnicou. Žiaci sa so záujmom zapájali do pásma venovanému zvieratkám, ktoré vystupovali ako hlavní hrdinovia detských ilustrovaných kníh. Našich žiakov upútala dramatizácia príbehov, čítané slovo a prezentácia detských kníh. Oboznámili sa so slovenskými autormi a ilustráciami detskej prózy.

Tvorivé dielne v Tatranskej galérii

Dňa 12.02.2018 sa žiaci 6.A  a  4.A  zúčastnili výstavy a tvorivých dielní v Tatranskej galérii

v Poprade. Žiaci si prezreli výstavu Martina Kratochvíla a Petra Krupu. Po prezretí výstavy sa zúčastnili tvorivých dielní, kde sa zapájali do aktivít, ktoré pripravili zamestnanci Tatranskej galérie v Poprade.

Karneval 2018

Každoročne patrí karnevalu jeden z dní vo februári  aj v  našej škole. Deti sa naň tešia celé týždne a úporne rozmýšľajú,  akú masku si tento rok zvolia. Pekne vyzdobená spoločenská miestnosť,  ktorá  zaujala nielen farebnosťou, ale aj originálnymi prácami našich žiakov, bola predzvesťou veľkej zábavy.  Zábavné súťaže striedali tanečné kolá, masky tancovali a bavili sa  pri modernej hudbe, ktorú  mixoval DJ Doopo. Odmenou pre deti boli zaujímavé ceny, ich úsmev na tvári a spokojnosť.

Divadelná Šuňava 2018

Každý rok sa koná prehliadka neprofesionálneho divadla „Divadelná Šuňava“ a „Krajská scénická žatva Poprad“, ktorú organizuje Osvetové stredisko v Poprade. Naši žiaci praktickej školy na toto pekné podujatie už po niekoľkýkrát pripravovali pamätné medaily.

„Krehká krása Batizoviec“ – „Gúľaj sa vajíčko....“

Naša škola sa zapojila do medzinárodnej súťaže výstavných kraslíc  pod názvom „Krehká krása Batizoviec“ – „Gúľaj sa vajíčko....“. Hlavný organizátor súťaže je Podtatranské osvetové stredisko v Poprade a spoluorganizátorom je obec Batizovce. Cieľom medzinárodnej súťaže spojenej s výstavou, predvádzaním a sprievodným programom, je podnietiť tvorivú aktivitu a fantáziu ľudových umelcov – tvorcov kraslíc, uchovať zvyky a tradície. Výstava bola sprístupnená v Kultúrnom dome v Batizovciach od 20. . – 25.3.2018.

Deň otvorených dverí v praktickej škole

Dňa 9.3.2018 sa konal v našej škole na ulici Dominika Tatarku „Deň otvorených dverí v praktickej škole“. Žiaci prezentovali  prácu s hlinou - vyrábali dekoračnú mačku.

Dobšinského noc

Nebýva zvykom, aby žiaci zostávali v škole v čase, keď na televíznej obrazovke beží večerníček. No naši žiaci to predsa zažili. V stredu, 14. marca 2018, nocľažníci s netradičnou školskou výbavou – so spacákmi a karimatkami sa rozložili vo svojich triedach. Starostlivé mamičky nachystali svojim deťom veľa dobrôt. Pani učiteľky prichystali pestrý program. Táto noc sa niesla v znamení ZEME a štyroch ročných období. Najprv žiaci spoločne vymaľovali veľkú omaľovánku  ZEME,  na ktorú pripisovali rôzne slová o počasí a ročných obdobiach. Pani kuchárka im pripravila večeru a už  sa tešili na magický večer, ktorý pripravil  DJ DOOPO. Bola to pútava a zároveň poučná videoprojekcia spojená s hudbou a hovoreným slovom o našej planéte. Bol to pre všetkých veľký zážitok.

Školské kolo v prednese poézie a prózy „Podtatranský Kubko“

Dňa 20.3.2018 sa uskutočnil na našej škole XII. ročník súťaže v prednese poézie a prózy „Podtatranský Kubko“. Do súťaže sa zapojilo  27 žiakov.  Súťažiaci boli rozdelení do  siedmich kategórií. Tento  rok  bola  účasť  v súťaži  veľmi  vysoká,  čo  svedčí  o tom, že  deti  majú stále radi slovenskú literatúru,  ako  aj  súťaženie.  Boli odmenení diplomami a vecnými cenami.

Biblia očami detí a mládeže

Katolícke pedagogické a katechetické centrum zorganizovalo celoslovenskú súťaž pod názvom „Biblia očami detí a mládeže“. Súťaž bola zameraná na zobrazenie Biblie a jej miesta v živote človeka. Zámerom bola nápaditosť a originálnosť vnímania Biblie. Predmetom súťaže a spoločnou témou boli: „Poslušnosť Božiemu hlasu – Genezis-50, Evanjelium podľa Marka“. Z vyhodnotených prác zo školského kola boli vybrané  najlepšie práce.

Regionálne kolo Podtatranský Kubko

Dňa 22.3.2018 sa uskutočnil na našej škole XII. ročník regionálnej súťaže v prednese poézie a prózy „Podtatranský Kubko“. Do súťaže sa zapojilo  31 žiakov s mentálnym postihnutím vzdelávaných v špeciálnych základných školách, v špeciálnych triedach ZŠ a praktických školách.  Súťažiaci boli rozdelení do  piatich  kategórií. Účasť  v súťaži  bola veľmi  vysoká.  Žiaci boli odmenení diplomami a vecnými cenami.

„Atletický festival pre deti s Downovým syndrómom“

Pri príležitosti Svetového dňa Downovho syndrómu sa v Prešove 21. marca 2018 konal „Atletický festival pre deti s Downovým syndrómom“, na ktorom sa zúčastnili aj žiaci z našej školy. Súťažili v disciplínach: beh na 100 m, skok do diaľky z miesta a hod loptičkou. Celý deň sa niesok v duchu  radosti z pohybu a športového nadšenia.

„Zdobíme stromčeky s deťmi“

OC Forum v Poprade usporiadalo súťaž „Zdobíme stromčeky s deťmi“, ktorá bola zameraná na zdobenie stromčeka veľkonočnými ozdobami. Do súťaže sa zapojilo 9 škôl  z Popradu a jeho okolia. Našu školu reprezentovali žiaci praktickej školy, kde ukázali svoju šikovnosť, tvorivosť a fantáziu. Stromček našej školy bol ozdobený veľkonočnými ozdobami, ktoré boli vyrobené rôznymi technikami.

Veľkonočné vajíčko

Dňa 31. Marca 2018 naša škola prezentovala  výrobky  žiakov vo veľkonočnom mestečku     v  Novom  Smokovci.  Hlinené  výrobky  našich   žiakov   obdivovali   turisti a ostatní návštevníci Tatier. Zaujímala ich výroba  a postup  práce pri ich tvorbe. Súčasťou tejto akcie bol bohatý kultúrny program spojený so  skvelou zábavou.

Škola v prírode 2018

V dňoch  9. – 13. apríla 2018   žiaci a deti našej školy strávili príjemné chvíle v škole prírode v Penzióne Medvedica v Tatranskej Štrbe. Vďaka obetavej práci zamestnancov školy a vydarenému počasiu, sa mohli deti vyšantiť pri športových a turistických podujatiach a najmä pri vysnívanej diskotéke, ktorá sa vždy koná v závere školy v prírode. Počas pobytu si spoločne zložili zopár veršíkov, ktoré povzbudzovali deti počas pobytu bez rodičov: 

Dnes nám slnko pečie,                                             Treba chodiť večer spať,

voda rýchlo tečie.                                                     aby sme mohli ráno vstať.

Vtáčiky krásne spievajú                                           Máme veľa súťaží,

 deti sa s loptou pohrajú.                                          každý niečo vyhrá vždy.

 

Treba veľa čaju piť,                                                  V piatok je už odchod náš,

aby sme mohli zdravo žiť.                                        každý sa sem teší zas.

Poslúchať pani zdravotníčku,                                   K mamičkám sa vraciame,                                          

nechodiť po ceste, ale po chodníčku.                        na školu v prírode radi spomíname.   

 

Deň otvorených dverí v odbornom učilišti

Deň otvorených dverí  v Odbornom učilišti internátnom na Šrobárovej ulici v Poprade je každoročne zážitkom pre našich žiakov.  Majú možnosť spoznať učebné odbory, priestory školy, vyučujúcich a dostanú odpovede na  všetko, čo ich ohľadom štúdia zaujíma. Zážitkom boli aj pripravené sladkosti a darčeky, ktoré pripravili žiaci jednotlivých učebných odborov.

Muzikálový recitál „Na skle maľované“

Starší žiaci našej školy sa dňa 18.4.2018 zúčastnili muzikálového recitálu najkrajších piesní

z legendárneho predstavenia „Na skle maľované“. Tento recitál  si mohli vypočuť vďaka detskému kočovnému divadlu Drak, ktoré všetkých potešilo známymi melódiami.

Matematická olympiáda

Dňa 16. apríla 2018 sa konal 13. ročník regionálneho kola Matematickej olympiády pre žiakov 8. a 9. ročníka ŠZŠ v priestoroch Spojenej školy Veľká Lomnica. Na tejto súťaži sa zúčastnila aj žiačka našej škola, ktorá nás vzorne reprezentovala.

„Gaňov literárny Prešov“

Dňa 26. apríla 2018 sme sa zúčastnili Krajskej súťažnej prehliadky  špeciálnych základných a praktických škôl Prešovského kraja v prednese poézie a prózy  pod názvom „ Gaňov literárny Prešov“.

Cirkus Aleš

Dňa  4.5.2018  žiaci našej školy navštívili Cirkus Aleš, ktorý ponúkol bohatý  program           s medzinárodnou účasťou. Predviedli  najlepšiu cirkusovú show s cvičenými tigrami, exotickými zvieratami a koňmi a tiež svetovú špičku artistov, akrobatov a  klaunov. 

Deň matiek

Nezabudlo sa ani na drahé mamičky, staré mamy a tety. Naši žiaci si pre nich 11. mája 2018 pod vedením svojich učiteľov pripravili pestrý program naplnený láskou, dobrým slovom, spevom, tancom a dramatizáciou. Žiaci s úsmevom a radosťou predviedli svojim najmilším, čo sa v nich skrýva. Mnohým mamičkám sa v očiach objavili slzy šťastia a dojatia pri vystúpení detí a neváhali svoje ratolesti odmeniť potleskom a objatím.

Míľa pre mamu

Únia materských centier každoročne organizuje oslavu Dňa matiek . V meste Poprad túto oslavu organizuje materské centrum Bambino. Táto akcia sa  konala  dňa 12. mája 2018  na námestí sv. Egídia a aj naši žiaci mali možnosť prispieť k bohatému programu, ktorý bol venovaný mamičkám. Pripravili si pre nich modernú dramatizáciu rozprávky „Cisárove nové šaty“.

Piesková ZOO z afrických zvierat

Tvorcovia ľadových sôch vymenili ľad za piesok a vybudovali v Poprade – Veľkej „Pieskovú ZOO z afrických zvierat“. Túto netradičnú ZOO si naši žiaci pozreli v doobedňajších hodinách.

Motýle v ŠZŠ

Aj tento rok sme dodržali tradíciu a žiaci našej školy mali možnosť pozorovať vývoj motýľa od štádia larvy, zakuklenia, až po vznik krásneho motýľa.  Pod vedením učiteľov sa žiaci starali o motýle, a tým sa snažili zlepšovať kladný vzťah k ochrane prírody a starostlivosti o hmyz. Celý proces ukončili vypustením motýľov do voľnej prírody.

Krajská prehliadka divadelných krúžkov „Z rozprávky do rozprávky“

Naša škola prijala pozvanie Spojenej školy internátnej v Starej Ľubovni na krajskú prehliadku divadelných krúžkov žiakov špeciálnych základných škôl prešovského kraja „Z rozprávky do rozprávky“, ktorá sa konala dňa 29. mája 2018 v kine Tatran v Starej Ľubovni.  Žiaci zo záujmového útvaru „Dramatoterapia“ si pod vedením pani učiteliek pripravili  pre túto prehliadku divadelné predstavenie pod názvom „Cisárove nové šaty“.

Kino Tatran „Príšerákovci“

Dňa  30.5.2018 naši žiaci navštívili kino Tatran, kde im premietli rozprávku „Príšerákovci“. Animovaná rozprávka rozprávala príbeh o odvahe, priateľstve, láske, rodinných vzťahoch       a súdržnosti. Obsah rozprávky i grafické spracovanie sa všetkým veľmi páčil.

Medzinárodný deň detí

Sviatok našich detí bol naplánovaný na 31.5.2018.  S oslavami MDD sa jednoznačne spája dobrá nálada, príjemná atmosféra a športové aktivity. Pestrý program súťaží - lukostreľba, chytanie rybičiek, hod lopty do terča, petang  a  skákací hrad, si vyskúšali všetky deti. Odmenou za úspešné zvládnutie jednotlivých disciplín boli sladkosti a medaily. Radosť deťom zabezpečil aj DJ Doopo.  Počas celého dňa mali deti zabezpečený pitný režim a ľahké občerstvenie.   Deti si svoj deň užili do sýtosti a spokojní odchádzali domov.

Školský výlet  do Tatranskej Lomnice

8. júna 2018 žiaci našej školy absolvovali školské výlety. Cieľovou stanicou jedného

z výletov bola Tatranská Lomnica, kde žiaci navštívili  Múzeum Tatranského národného parku a Botanickú záhradu - expozíciu tatranskej prírody v Tatranskej Lomnici. V múzeu  mali možnosť vidieť živočíchy, ktoré žijú v Tatrách, a to medveďa, rysa, kamzíka, srnca, jeleňa, atď.  Okrem toho sa oboznámili s dejinami sprístupňovania Tatier a prezreli si aj kroje, náradie, domáce potreby, ktoré v minulosti používali obyvatelia z obcí Lendak a Štôla. Najväčší zážitok mali pri vstupe do medvedieho brloha, odkiaľ sa ozýval  ozajstný hlas medveďa. Botanická záhrada zaujala vzácnymi a ohrozenými druhmi tatranskej flóry.

Školský výlet v Gerlachove

Dňa 8. júna 2018 učitelia s menšími žiakmi zavítali do zooparku v Gerlachove. Tí odvážnejší niektoré zvieratká pohladkali a dali im aj chrumkavú dobrôtku. Naším najmenším sa podarilo pohladkať aj holubov, z čoho mali veľkú radosť. V blízkom parku stihli vyšantiť a zjesť pripravenú desiatu. Domov odchádzali s úsmevom na tvári.

Školský výlet na Liptovskú Maru

Krásy  vodnej  priehrady Liptovská Mara mali možnosť poznať starší žiaci na školskom výlete dňa 8. júna 2018. Plavba na luxusných motorových člnoch bola spríjemnená hudbou     a hovoreným slovom o histórii Liptovskej Mary. Nezabudnuteľným zážitkom pre tých odvážnejších bolo vedenie  motorového člna s kapitánskou čiapkou na hlave pod dohľadom kapitána.

Zábavno-náučná hodina „Pohľadmi míňame našu podstatu“

Žiaci vyšších ročníkov našej školy absolvovali 13. júna 2018 v OC Forum zábavno-náučnú hodinu regionálnej kultúry k dedičstvu po našich starých rodičoch pod názvom „Pohľadmi míňame našu podstatu“. Okrem zaujímavých informácií o sanatóriu v Kvetnici a obci Betlanovce mali možnosť vidieť a dozvedieť sa ako vyzeral vikartovský kroj a ako sa volali jeho časti.  Jednotlivé skupiny žiakov sa zapojili  aj do vedomostného kvízu a mohli si tak overiť, čo si zapamätali. Následne si víťazné skupiny  zmerali sily v ľudovom tanci. Najlepšia skupina získala vecné ceny a sladkú odmenu. Na záver si žiaci precvičili svoju kreativitu a fantáziu pri skladaní kvetov a ornamentov z vrchnákov, ako aj pri výrobe náramkov z céčok.  Za túto zaujímavú a poučnú hodinu ďakujeme študentom tretieho ročníka Gymnázia Dominika Tatarku v Poprade.

Spievajže, si spievaj

Známe  ľudové, moderné, aj rómske piesne predstavili naši žiaci dňa 15.6.2018 v  speváckej súťaži "Spievajže, si spievaj".  Speváci sa s chuťou pustili do spevu, aby predviedli ostatným deťom  svoje spevácke schopnosti. Vyhral každý už tým, že mal odvahu vystúpiť pred obecenstvo a zaspievať svoju pieseň.  Všetci súťažiaci boli ocenení diplomom a sladkou odmenou.

Juniáles 2018

Dňa 16.6.2018 sa na školskom dvore spojenej školy uskutočnil „Juniáles“ rodín s deťmi so zdravotným  znevýhodnením.  Akciu   organizovalo  CŠPP  pri  naše j škole  pre  svojich najmenších klientov a ich rodiny. Počas akcie rodiny výborne zabavil Ujo Ľubo, ktorý všetkých roztancoval. Deti sa potom zúčastnili rôznych súťaží, tvorivých dielní a zahrali si aj futbal. Rodičia priniesli skvelé občerstvenie. Akcia sa konala za podpory  OZ  KORÁLKY  a  OZ Nepočujúce dieťa.

Dopravné ihrisko

Žiaci našej školy sa dňa 21.6.2018 zúčastnili vyučovacej hodiny na dopravnom ihrisku pri ZŠ Komenského v Poprade. Mali  možnosť utvrdiť si svoje vedomosti z oblasti cestnej premávky, zopakovať si význam jednotlivých značiek a samozrejme precvičiť si tieto poznatky prostredníctvom jazdy na bicykli, kolobežke, ale aj prechádzaním cez priechod pre chodcov. Dôraz sa kládol najmä na dodržiavanie bezpečnostných predpisov.

Prezentácia detskej keramiky

V sobotu 23. júna 2018 naša škola prezentovala keramické výrobky našich žiakov na akcii „Dni mesta Svit“  v areáli Iskra Arény vo Svite. Návštevníci ocenili najmä ručnú prácu a jedinečnosť každého keramického výrobku. Súčasťou tejto akcie bol bohatý kultúrny program spojený so súťažami a skvelou zábavou.

Školská športová olympiáda

Stalo sa tradíciou, že v posledných dňoch školského roka škola organizuje športovú olympiádu tento rok to bolo v utorok,  26. júna 2018.  Súťažiaci si zmerali svoje schopnosti   v základných športových disciplínach.

Hry v prírode

Dňa 27. júna 2018 naša škola usporiadala „Hry v prírode“. Tento rok ich strávili cvičením a hraním futbalu na ihrisku alebo pobytom na detskom ihrisku. Mladší žiaci absolvovali vychádzku v okolí školy. Dobrá nálada, počasie a športový duch im vydržali až do konca akcie.

j)  Zapojenie sa školy do projektov:

• Projekt „Mobilný pedagóg“ v spolupráci s Nadáciou Pontis  pokračuje aj v ďalšom školskom roku - prebieha  od 1.11.2013.

Cieľom projektu je poskytnúť klientom CŠPP komplexnú starostlivosť od vyhľadania dieťaťa so ŠVVP cez špeciálnopedagogickú a psychologickú diagnostiku, vypracovanie IVP pre klientov, reedukácie  a  prácu  s  rodinou.

•  Zapojili sme sa v rámci programu podpory lokálnych komunít o poskytnutie grantu, vypracovaním projektu „ Inkluzívne ihrisko – zmyslová záhrada“ (spoznajme sa pri hre) .   •  Zapojením  sa  do  rozvojového projektu „Psychologické a špeciálnopedagogické poradenstvo 2018“  s názvom projektu „Skríningom a cielenou intervenciou predchádzame poruchám autistického spektra u detí v ranom veku“ bolo vytvoriť podmienky pre začatie skríningového a terapeutického programu „ Komunikujeme a objavujeme svet okolo seba!“

•    Vypracovaním projektu „ Miestnosť pre rozvoj senzomotorickej integrácie“ sme sa zapojili do rozvojového projektu „Zvýšenie efektivity vzdelávania žiakov so zdravotným znevýhodnením 2018“.   Cieľom projektu je zvýšiť úroveň a efektivitu poskytovania špeciálnopedagogickej starostlivosti o žiakov s autizmom a žiakov s ťažkým a viacnásobným postihnutím.                                                                                                                                   •   V máji 2018 sme sa zapojili do grantovej výzvy Nadácie VÚB s projektom „Vnímaj – relaxuj – tvor – pomôž  - multisenzorická  arteterapia s participáciou rodičov“. Z grantu sme získali finančné prostriedky na zakúpenie keramickej pece, hliny, engoby, glazúry, podložky na obraz a prírodnej esencie. Naším zámerom je dlhodobo udržateľný, jedinečný projekt multisenzorickej relaxačnej arteterapie u ťažko postihnutých žiakov s participáciou rodičov. Prioritou projektu je nevšedné zapájanie všetkých zmyslových kanálov do jedného celku, a to s jediným cieľom, ktorým je komplexný percepčný, motorický a sociálny rozvoj dieťaťa vo všetkej jeho jedinečnosti. 

k) Výsledky a závery inšpekčnej činnosti:

     Komplexná inšpekcia bola vykonaná v našej škole v dňoch 20.11.2006 až 23.11.2006.

Závery:

            Silnými stránkami školy je pedagogické pôsobenie založené na individuálnom prístupe k postihnutým žiakom, spojené s efektivitou vyučovania, vo vzťahu k cieľu a obsahu učiva, materiálno-technické podmienky a kvalitný informačný systém. Zlepšenie si vyžaduje najmä oblasť úpravy priestorových podmienok (podľa skladby žiakov v súvislosti s druhom a stupňom postihnutia), zlepšenie personálnych podmienok. Podstatným pozitívom výchovno-vzdelávacieho procesu je dominujúci individuálny prístup k žiakom a výrazné uplatňovanie diferenciácie zo strany pedagogických zamestnancov podľa druhu a stupňa postihnutia. Tento prístup žiakov pozitívne motivuje, prejavujú výrazný záujem o vyučovanie a sú veľmi aktívni pri získavaní nových poznatkov. Zvolené metódy a formy vyučovania zodpovedajú súčasným progresívnym trendom. Veľmi pozitívne možno hodnotiť rozvoj osobnosti žiakov a ich schopnosť tvorivo reagovať na podnety. Podmienky výchovy a vzdelávania sú na priemernej úrovni. Dominujúcim faktorom je stále sa zvyšujúca kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov na I. a II. stupni. K skvalitňovaniu samotných podmienok prispieva množstvo korekčných a kompenzačných pomôcok a ich pravidelné využívanie. Úroveň riadenia je dobrá. Podstatným pozitívom je vypracovaná stratégia a  operatívnosť plánovania a informačný systém školy, ktorý je prehľadný a  účinný.  Negatívom sú nedostatky v dodržiavaní učebných plánov a v kvalite vyplňovania pedagogickej dokumentácie.    

Celkové hodnotenie školy je v strednom pásme dobrej úrovne.

 

Komplexná inšpekcia bola vykonaná v praktickej  škole v dňoch 12.04.2016 až 15.04.2016.

Závery:

            K silným stránkam v oblasti riadenia školy patrila dobrá klíma a kultúra školy, ako aj odborný servis poskytovaný odbornými zamestnancami poradenského zariadenia i špeciálnymi pedagógmi v oblasti terapie SNOEZELEN, metódou Biofeedback a Motessori. Zlepšenie si vyžaduje vypracovanie ŠkVP a spracovanie interných predpisov s ohľadom na špecifiká PŠ. Výrazným pozitívom v rámci podmienok výchovy a vzdelávania boli materiálno – technické podmienky. Málo vyhovujúce hodnotenie dosiahla škola v oblasti priestorových podmienok.  Vyučovací proces sa realizoval v priestoroch dvoch pracovísk – kmeňové a elokované.

            Výchovno – vzdelávacia činnosť prebiehala v tvorivej a priaznivej atmosfére. Pozitívom bolo uplatňovanie individuálneho prístupu, rešpektovanie osobitostí a potrieb žiakov. Pri rozvíjaní sociálnych schopností a pracovných, či praktických zručností, boli žiaci vedení k dodržiavaniu pravidiel bezpečnosti a ochrany zdravia, k samostatnosti pri sebaobsluhe. Dôraz bol kladený na napĺňanie cieľov prostredníctvom zmysluplnej činnosti s využitím zodpovedajúcich učebných a pracovných pomôcok a poskytovanie spätnej väzby o dosahovaných pokrokoch.

l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy:

- počet tried v škole:    20.

Priestorové a materiálne vybavenie:

            Škola sa nachádza v priestoroch bývalej materskej školy a detských jaslí. Nie je to účelové zariadenie pre daný typ školy. Z uvedeného dôvodu sú v škole učebne, dielne, šatne..., ktoré nezodpovedajú požiadavkám pre výchovu a vzdelávanie detí s rôznym druhom a stupňom postihnutia. V škole nie je ani telocvičňa, školské ihriská a  cvičná kuchynka, ktoré by zodpovedali požiadavkám.

            Čiastočne sme si prispôsobili priestory vybudovaním bezbariérových vstupov, rekonštrukciou jedálne a  rehabilitačného pracoviska a  projektom „Rekonštrukcia a modernizácia Špeciálnej základnej školy v Poprade“ sme získali ďalšie priestory pre skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho programu. Zapojením sa do výzvy MŠVVaŠ SR na rozšírenie kapacít materských škôl,  sme mohli dokončiť  rekonštrukciu B pavilónu a vytvoriť tak  aj priestor pre druhú  triedu MŠ. S nadstavbou materskej školy sme začali v marci 2016 a  k 1. septembru 2016 sme otvorili aj druhú triedu pre predprimárne vzdelávanie.

Škola je dobre vybavená učebnými, kompenzačnými pomôckami a pomôckami IKT, vďaka príspevkom sponzorov a realizácií projektov.

m)  Správa o hospodárení za rok 2017:

Správu a komentár o hospodárení za rok 2017 tvorí príloha č. 2.

n)  Vyhodnotenie plnenia cieľov z hľadiska dlhodobej koncepcie rozvoja školstva:

Prílohou č. 3 je Koncepcia rozvoja školy na najbližších 5 rokov.

- Odpočet úloh:

DOPLNIŤ VYBAVENIE DIELNÍ a cvičnej kuchynky na PV potrebným náradím.

Zodp.: vedenie školy a vyučujúci PV

termín: stály                                                                                               –  čiastočne splnené

VYTVORIŤ  PRIESTORY  PRE  ŽIAKOV  C -  VARIANTU predelením  väčšej  učebne

a zriadiť pre skvalitnenie služieb poskytovaných deťom so špeciálnymi potrebami špeciálnu

bezpodnetovú miestnosť.

Zodp.: vedenie školy

termín: stály                                                                                               –  čiastočne splnené

ZARIADIŤ  A VYBAVIŤ  DIELNE  PRE  ODBORNÚ  PRAX  aj s iným zameraním ako máme doposiaľ. Táto požiadavka súvisí so stúpajúcim počtom žiakov s ťažkým mentálnym postihnutím.

zodp.: vedenie školy

termín: podľa potreby                                                                                –  čiastočne splnené

ZABEZPEČIŤ V SPOLUPRÁCI SO SAMOSPRÁVOU A NADÁCIAMI  prípravu chránených dielní  a chránených pracovísk.

Zodp.: vedenie školy

termín: podľa mestskej samosprávy                                                           –   nesplnené

ZABEZPEČIŤ BEZBARIÉROVÉ VSTUPY v priestoroch na  Ul. Dominika Tatarku.

zodp.: vedenie školy

termín: 2015 –2020                                                                                     –  čiastočne splnené

ZABEZPEČIŤ  REKONŠTRUKCIU  ELEKTROINŠTALÁCIE,  ZNÍŽENIE  STROPU a MAĽOVKU v priestoroch na Ul. Partizánska -  C pavilón.                                                zodp.: vedenie školy                                                                                                                  termín: 2015 –2020                                                                                    –  splnené

ZABEZPEČIŤ  OPRAVU  STRECHY  v  B pavilóne .                                                                 zodp.: vedenie školy                                                                                                           termín: 2015 –2020                                                                                     –  splnené

REKONŠTRUKCIA  a  NADSTAVBA  BUDOVY – pavilón B. Využiť prostriedky z MŠVaV SR na rozšírenie kapacít materských škôl.                                                                                                        zodp.: vedenie školy                                                                                                           termín: 2015 –2020                                                                                     – splnené

OPRAVIŤ  OPLOTENIE v objekte na ulici Dominika Tatarku zo strany ulice Popradské nábrežie. zodp.: vedenie školy                                                                                                                          termín: 2015 –2020                                                                                                –   nesplnené

ZABEZPEČIŤ  OCHRANU OBJEKTU - v obidvoch objektoch školy je potrebné urobiť kamerový systém na ochranu oplotenia a okolia školy, aby sme predišli poškodzovaniu majetku vandalmi.                                                                                                               zodp.: vedenie školy                                                                                                                   termín: 2015 –2020                                                                                      –   nesplnené

ZABEZPEČIŤ  REKONŠTRUKCIU  KANALIZÁCIE na ulici Dominika Tatarku, ktorá je v havarijnom stave.                                                                                                              zodp.: vedenie školy                                                                                                                                            termín: 2015 –2020                                                                                      –   nesplnené

ZABEZPEČIŤ FINANČNÉ PROSTRIEDKY NA OPRAVU celého pavilónu B a C.       zodp.: vedenie školy                                                                                                               termín: 2015 –2020                                                                                      –    splnené                             

o)  Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a v ktorých sú nedostatky: 

Škola dosahuje dobré výsledky vo výchovno-vzdelávacej a v poradenskej činnosti, v spolupráci s rodičmi našich žiakov, vo vybavenosti pomôckami, ako aj v prezentácii školy na verejnosti. Nakoľko našu školu navštevuje väčšie množstvo žiakov s  ťažším a kombinovaným postihnutím, v škole sa nevyskytujú veľké problémy s dochádzkou a správaním žiakov. Najväčší problém je v priestorových podmienkach,  ktoré nezodpovedajú požiadavkám pre daný typ školy, ale aj tie sme si už čiastočne prispôsobili.

p) Ďalšie štúdium a uplatnenie na trhu práce:

  Žiaci našej školy sa ďalej vzdelávajú v OU (odborné učilište), alebo v PŠ (praktická škola). Niekoľko žiakov, ktorí absolvovali OU, sa zamestnalo a veľmi dobre sa uplatnili v živote. Väčšina ťažšie postihnutých žiakov po ukončení PŠ ostáva doma. V meste je stacionár  pre handicapovaných dospelých, ktorý navštevujú prevažne naši absolventi, ale kapacitne už nepostačuje. Absentujú zariadenia typu chránených dielní a pracovísk, v ktorých by našli  osoby so zdravotným znevýhodnením aspoň čiastočné uplatnenie. 

2.

a)  Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania:

            V škole sú zabezpečené psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania žiakov v dodržiavaní požiadaviek na rozvrhy hodín, prestávky a odpočinok vzhľadom k druhu a stupňu postihnutia.

b)  Voľnočasové aktivity žiakov:

Vzdelávacie poukazy:                

počet vydaných:   128        

počet prijatých:      90

V škole navštevujú mentálne i viacnásobne postihnutí žiaci rôzne krúžky a záujmové útvary. Zapojenosť do krúžkovej činnosti je  70,3 % .

Krúžková činnosť:                                                Záujmové útvary v CVČ

- krúžok počítačový                                               - práca s hlinou

- krúžok ergoterapie                                               - hudobný

- krúžok turisticko – športový                                - arteterapia       

- krúžok hudobné hry                                             - tvorivé ruky

- krúžok dramatoterapie                                         - športový

- krúžok kolotoč

- krúžok muzikoterapie

- krúžok tvorivé ruky

- krúžok šikovníček

- krúžok športový

- krúžok čitateľský

Pozrite si fotogalériu a výsledky našej práce na :  www.szspartpp.edu.sk.

Školsky klub detí

Počas celého školského roka sme sa snažili o pravidelné striedanie záujmových činností, prípravy na vyučovanie, ale aj odpočinkovej a samoobslužnej činnosti.

Veľký dôraz sme kládli na individuálny prístup a schopnosti každého žiaka, na upevňovanie jemnej a  hrubej motoriky, rozvoj charakterových vlastností, ako aj vzťah k práci, povinnostiam, zodpovednosti, tolerancie, pomoci slabším, sebahodnotenie, hodnotenie iných a pod.

Naším cieľom bolo, aby sa deti zbavili pocitov napätia a  kŕčovitého držania jednotlivých častí tela. Pravidelne sme zaraďovali muzikoterapiu a  arteterapiu, pobyt na čerstvom vzduchu a pod. Využívali sme stavebnice - LEGO, CHEVA, puzzle, rôzne stolové spoločenské hry, detské hudobné nástroje, bicykle, lopty, plastelínu, korálky, pobyt                v Snoezelene atď.

Žiakov sme viedli k udržiavaniu osobnej hygieny, čistoty okolia, k starostlivosti           o ochranu školského majetku, osobných vecí, k slušnému správaniu v škole, na verejnosti        a doma.

Obsah jednotlivých činností:

Pracovno-technická:  montáž a demontáž stavebníc, prevliekanie šnúrok, modelovanie,  

                                    skladačky z papiera, strihanie, krčenie, trhanie papiera, navliekanie  

                                    korálok, práca na školskom dvore.

Hudobná, hudobno-pohybová: nácvik piesní a hier so spevom, hra na detských hudobných  

                                    nástrojoch, počúvanie hudby, pohybový prejav na tanečnú hudbu.

Výtvarná: kreslenie pastelkami, fixkami, maľovanie vodovými, temperovými farbami, tušom,  

                 koláže.

Spoločenská: návšteva filmových predstavení, divadla, cirkusu, stolové spoločenské hry,  

                       besedy, rozhovory, čítania.

Športovo - branná: súťaživé hry, behy, cvičenia, skoky, pobyt na čerstvom vzduchu.

Odpočinková: čítanie rozprávok, počúvanie hudby, muzikoterapia, práca s detskými  

                        časopismi.

Rekreačná: pobyt detí vonku, vychádzky, súťaživé hry, hry s loptou, hry podľa výberu detí.

Samoobslužná: obsluha a poriadok v školskej jedálni, starostlivosť o školské potreby, osobná  

                          hygiena.

Príprava na vyučovanie: písomná, individuálna, domáce úlohy, opakovanie preberaného  

                                         učiva, čítanie, počítanie, prezeranie detských encyklopédií, časopisov.

Akcie, ktorých sa zúčastnili žiaci v rámci záujmovej činnosti  ŠKD:

• účasť na divadelných predstaveniach,
• výzdoba školy – jesenná, zimná, jarná, letná,
• príprava školského karnevalu,
• návšteva detských filmových predstavení,
• návšteva cirkusu,
• účasť na školských vystúpeniach,
• výstavka žiackych prác,
• práca s prírodnou hlinou,
• MDD – pomoc pri organizovaní,
• účasť na tvorivých dielňach v OC Forum,
• návšteva Podtatranskej knižnice v Poprade.

Centrum voľného času

CVČ v školskom roku 2017/2018 pracovalo podľa výchovného plánu. Činnosť  prebiehala   v záujmových útvaroch. Hlavným cieľom záujmovej činnosti v CVČ je zabezpečenie mnohostranných, mimoškolských popoludňajších činností, kde si žiaci nájdu miesto pre cieľavedomé trávenie svojho voľného času, najmä v oblasti získavania praktických zručností. CVČ navštevovalo 19 detí z radov žiakov našej školy. Vedúci útvarov vykonávali svoju činnosť podľa plánov práce jednotlivých útvarov.  

Obsah jednotlivých činností:

Pracovno-technická - zhotovovanie výrobkov z papiera a kartónu, skladanie, nalepovanie  

                                     listov, výrobky z gaštanov, práca s hlinou a textíliami.

Prírodovedná - upevňovanie vzťahu k prírode a  k  jej obyvateľom, pozorovanie zmien  

                          v prírode.

Spoločenskovedná - viesť deti k uvedomelému dodržiavaniu pravidiel cestnej premávky,  

                                  pestovať kladný vzťah k svojmu okoliu, vychádzky do okolia školy,

                                  pozorovanie dopravnej križovatky, správanie sa chodcov na chodníku,  

                                  prechádzanie vozovky cez priechod pre chodcov, úcta k starším.

Hudobná - upevňovanie vzťahu k spevu a hudbe, posilňovanie hudobných záujmov

                   hudobnými a  hudobne pohybovými hrami, počúvanie piesní a  hudby,  

                   sústredenosť, zisťovanie sluchových schopností, rozlišovanie jednotlivých tónov a  

                   rytmu, nácvik jednoduchých hier.

Športová - rozvoj telesnej zdatnosti a otužilosti, upevňovanie vôľových vlastností, cvičenie  

                  s náčiním, hry s loptou – škôlka - nácvik, športové hry, základné prípravné  

                  činnosti hier, volejbal, basketbal.

Výtvarná - kreslenie pastelkami, fixkami, maľovanie vodovými, temperovými farbami,  

                  tušom, koláže.

Odpočinková - čítanie rozprávok, počúvanie hudby, práca s detskými časopismi.

Samoobslužná - obsluha a  poriadok v školskej jedálni, starostlivosť o školské potreby,  

                           osobná hygiena.

Akcie, ktorých sa zúčastnili žiaci v rámci záujmovej činnosti  CVČ:

• prezentácia výrobkov našich žiakov na vianočných trhoch v Poprade,
• prezentácia výrobkov našich žiakov na trhoch v Červenom Kláštore,
• prezentácia výrobkov našich žiakov v Novom Smokovci,
• príprava školského karnevalu,
• výstavka žiackych prác,
• organizovanie MDD.

c)  Spolupráca s rodičmi a poskytovanie služieb rodičom a žiakom:

Pri škole pracuje  Rodičovská rada pri ŠZŠ v Poprade:

- predseda:           p. Jana Vernarská

- počet členov:     5

           Škola úzko spolupracuje aj s rodičmi našich detí, ktorí sa môžu kedykoľvek zúčastniť na vyučovacom procese,  na rôznych mimoškolských  spoločných aktivitách, napríklad prezentačné akcie, výlety, vystúpenia, atď...

Dobrá spolupráca je nadviazaná s MC BAMBINO, kde učitelia s deťmi a ich rodičmi úzko spolupracujú s deťmi intaktnými, usporadúvajú spoločné akcie, ktoré sa týkajú  výtvarných,  divadelných a spoločenských  podujatí.

Naša škola poskytuje priestor na prax pre študentov pedagogických  fakúlt.

Metodická pomoc je zo strany učiteľov  poskytovaná nielen študentom, ale i učiteľom z iných škôl, ktorí prejavia záujem o spoluprácu.

Učitelia  SŠ pracujú na rôznych projektoch, za pomoci ktorých je možné zakúpiť pre deti potrebné špeciálne pomôcky.

d)  Vzťahy a spolupráca s inými subjektami:

            Škola spolupracuje s mnohými organizáciami a  inštitúciami, ktoré prispievajú k vytváraniu dobrého mena školy a vzťahov s rodičmi a širokou verejnosťou.

   - ZPMP NÁDEJ,                                                                                          

   - CPPP,                                                                

   - MÚ OŠ,                                                            

   - SPOSA ,                                                           

- Slovenský paralympijský výbor ,                     

- ZŠ, pri ktorých sú integrovaní žiaci ,                

   - Slovenský červený kríž,                                    

   - PROAUTISTA ,                                                                         

   - Asociácia špeciálnych pedagógov,

   - DIC – Zvolen,

   - Podtatranská knižnica,

   - Podtatranské múzeum,

   - OBI,

   - KORÁLKY – občianske združenie na pomoc deťom so  špeciálnymi potrebami,

   - Philip Morris Slovakia,

   - Nadácia Pontis,

   - Nadácia VÚB.

Na tomto mieste sa chceme poďakovať všetkým vyššie spomenutým organizáciám, nadáciám  a sponzorom školy za prejavenú dôveru a za poskytnutie finančných prostriedkov, pretože aj vďaka nim sa nám neustále darí  zlepšovať podmienky  vzdelávania a výchovy "našich"  detí.    Ďakujeme.

3.

Správa  o výsledkoch a podmienkach odbornej činnosti školského zariadenia špeciálnopedagogického poradenstva  za školský rok 2017/2018

I.  Základné identifikačné údaje o školskom zariadení

- názov školského zariadenia :  Spojená škola, Centrum špeciálnopedagogického  

                                                  Poradenstva, (ďalej: CŠPP Poprad)                                                                       

- adresa školského zariadenia:  Partizánska 2, 058 01 Poprad

- telefón:                                    052 7729209, 0911 467 611

- fax:                                          052 7887461

- e–mail:                                    cspppoprad@gmail .com

-  www:                                      www.cspppoprad.sk

- zriaďovateľ:                            Okresný úrad Prešov

- riaditeľka školy:                      Mgr. Oľga Šalingová

- zástupkyňa riaditeľky:             PaedDr. Paula Bystrá

- vedúca CŠPP:                                PaedDr. Martina Rzymanová        

        II. Údaje o počte klientov, výkonov

      

 Celkový počet klientov registrovaných v CŠPP pri SŠ, Partizánska 2, Poprad k 15.09.2018:    

 

Počet klientov podľa veku:

 

Počet klientov podľa zaškolenia

 

Počet aktivít priamej odbornej činnosti  poskytnutých klientom poradne: 8632  aktivít.

Z toho:

 

Počet klientov vyradených z evidencie CŠPP  k 15.9.2018:  0   klientov

Počet klientov prijatých v školskom roku 2017/2018:   154 klientov

                                        

III. Údaje o rozsahu odbornej činnosti

• Prioritné činnosti CŠPP v Poprade
   

CŠPP Poprad je poradenské zariadenie, ktoré v zmysle zákona zabezpečuje poskytuje komplexnú špeciálnopedagogickú,  psychologickú,  diagnostickú,  poradenskú, rehabilitačnú, preventívnu, metodickú, výchovno-vzdelávaciu a inú odbornú činnosť   a špeciálnopedagogické intervencie deťom so zdravotným postihnutím vrátane detí s vývinovými poruchami s cieľom dosiahnuť optimálny rozvoj ich osobnosti a sociálnu integráciu.  

 

PRIORITNÉ ČINNOSTI CŠPP V POPRADE

• DEPISTÁŽ – vyhľadávanie detí a mládeže so zdravotným postihnutím, spolupráca s lekármi (pediatrami, odbornými lekármi, rehabilitačnými lekármi), so školami.
• PREVENCIA – predchádzanie, zmierňovanie vzniku negatívnych dôsledkov postihnutia.
• KOMPLEXNÁ ŠPECIÁLNOPEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA zameraná na určenie špeciálnopedagogickej diagnózy, špeciálnopedagogickej prognózy, definovanie špeciálnopedagogických potrieb klienta a určenie postupov, ktorými budú napĺňané. Odporúčanie najvhodnejšej možnosti zaškolenia klienta, odporúčanie k integrácii klienta, monitorovanie priebehu zaškolenia klienta – rediagnostika, prehodnocovanie priebehu zaškolenia.
• KOMPLEXNÁ PSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA A  NÁSLEDNÁ STAROSTLIVOSŤ.
• KOMPLEXNÁ  ŠPECIÁLNOPEDAGOGICKÁ STAROSTLIVOSŤ

• individuálne edukácie a reedukácie zamerané na konkrétny druh postihnutia,
• vypracovanie a realizácia individuálnych stimulačných programov pre klientov s rôznym druhom postihnutia – presne podľa ich špeciálnych výchovnovzdelávacích potrieb,
• terénny špeciálny pedagóg zabezpečuje aj služby v domácom prostredí,
• dôraz na ranú a predškolskú starostlivosť o deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a ich rodiny.

• PORADENSKÁ A OSVETOVÁ ČINNOSŤ:
• pomoc pri predškolskej príprave detí so špeciálnymi potrebami, detí s odkladom školskej dochádzky,
• pomoc pri vyhľadávaní vhodnej školy pre výchovu a vzdelávanie detí so špeciálnymi potrebami,
• prednášky a semináre pre lekárov, iných odborníkov,
• osvetová činnosť (informovanie o činnosti v médiách, formou letáčikov, brožúrok),
• vydavateľská činnosť (vydávanie brožúrok, metodických materiálov, príručok).

• Poradenstvo pedagógom, školským špeciálnym pedagógom a asistentom učiteľa

• metodická pomoc pri individuálnej integrácii žiaka so špeciálnymi  potrebami v bežnej MŠ, ZŠ, SŠ;  
• vypracovanie potrebnej dokumentácie,
• metodická pomoc pri vypracovaní IVVP žiaka,
• návrhy možností využitia  špeciálnopedagogických metód a postupov pri vyučovaní na bežnej MŠ, ZŠ, SŠ,
• praktické ukážky práce s dieťaťom,
• vypracovanie metodických materiálov pre konkrétneho klienta,
• semináre a školenia pre pedagógov,
• metodické dni pre školské zariadenia,
• terénna práca - návštevy klienta v priamo v školskom zariadení.

 

• Poradenstvo rodinám

• práca s rodinou: podpora a rozvoj rodičovských kompetencií, podpora rodiny v ťažkej životnej situácii, stanovenie cieľov rodiny,
• návštevy priamo v rodine (u detí zaradených do programu nadácie Pontis),
• pravidelné konzultácie rodinným príslušníkom klienta so špeciálnymi potrebami,
• vypracovanie individuálneho stimulačného programu pre dieťa,
• vypracovanie individuálnych materiálov, výroba pomôcok pre konkrétne dieťa,
• poradenstvo pri výbere kompenzačných pomôcok,
• zapožičiavanie odbornej literatúry,
• zapožičiavanie kompenzačných a iných pomôcok,
• poradenstvo v oblasti sociálnej pomoci,
• vypracovanie podkladov pre príslušné orgány,
• podporné skupiny rodičov – stretnutia rodičov detí so špeciálnymi potrebami, výmena skúseností,
• semináre a školenia pre rodičov.

 

Formy práce s klientom:

• priama činnosť s dieťaťom so zdravotným postihnutím,
• poradenstvo  rodičom a zákonným zástupcom detí so zdravotným postihnutím,                    
• poradenstvo  učiteľom a iným záujemcom.

 

Formy poskytovanej starostlivosti:

• ambulantná forma v našom zariadení,
• terénna forma priamo v zariadeniach, kde sa klienti vzdelávajú, 
• terénna forma priamo v rodinách.

• Druhy postihnutia, na ktoré sa CŠPP orientuje:

Činnosť CŠPP Poprad sa orientuje na komplexnú starostlivosť o deti a žiakov so všetkými druhmi, stupňami a vzájomnými kombináciami zdravotných postihnutí a vývinových porúch učenia.  CŠPP sa orientuje na poskytovanie služieb predovšetkým:  

• deťom a mládeži s mentálnym postihnutím,
• deťom a mládeži s telesným postihnutím,
• deťom a mládeži s viacnásobným postihnutím,
• deťom a mládeži so sluchovým postihnutím,
• deťom a mládeži s narušenou komunikačnou schopnosťou,
• deťom a mládeži s autizmom,
• deťom a mládeži s vývinovými poruchami učenia,
• deťom a mládeži s poruchou aktivity a pozornosti (ADHD),
• deťom a mládeži s odloženou povinnou školskou dochádzkou.

• Hlavné oblasti poskytovania služieb:

 

V CŠPP veríme v prísne individuálny prístup ku každému dieťaťu a jeho rodine. Rešpektujeme ciele každej rodiny. Každému  klientovi vypracujeme  vlastný individuálny plán, rešpektujúci jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby.

 

Centrum špeciálnopedagogického poradenstva sa orientuje na 4  hlavné oblasti poskytovania služieb:

 

1. Oblasť: Dieťa/klient so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami – na dieťa so špeciálnymi  potrebami sa pozeráme ako na  osobnosť, preto má každý klient zabezpečený individuálny prístup, prispôsobený jeho špeciálnym potrebám.  V našom centre poskytujeme komplexné služby – od psychologickej, špeciálnopedagogickej starostlivosti cez pravidelnú reedukáciu, rehabilitáciu, poradenstvo v oblasti sociálnych vecí, kompenzačných pomôcok, pomoc pri výbere školského zariadenia, prípravu na zaškolenie, konzultácie s učiteľmi, spoluprácu s odborníkmi (lekári, psychológovia). Klienti do CŠPP prichádzajú pravidelne, podľa dohody so špeciálnym pedagógom.  

Centrum považuje za svoju prioritu ranú starostlivosť, preto poskytuje svoje služby klientom vo veku už od 0 rokov. Považujeme za potrebné venovať sa deťom už v útlom veku, aby sme zabránili vzniku pridružených postihnutí.  Centrum poskytuje svoju starostlivosť klientom do uspokojenia jeho špeciálnopedagogických potrieb.

 

Ak je to vyžaduje zdravotný stav dieťaťa, poskytujeme starostlivosť  o klienta aj v domácom prostredí.

 

2. Oblasť: Rodina klienta – intenzívna starostlivosť o  rodinu dieťaťa so špeciálnymi potrebami je jednou z priorít CŠPP pri SŠ Poprad.  Rodina dieťaťa s odchýlkami vo vývine sa ocitá v krízovej situácii. Takáto rodina potrebuje intenzívnu podporu a tiež získanie potrebných vedomostí a zručností pre každodennú prácu so svojím dieťaťom. Domnievame sa, že problémy dieťaťa sa dajú komplexne riešiť iba v rodine dieťaťa, preto zaúčame aj rodičov do celodennej práce so svojím dieťaťom. Rodičom poskytujeme aj možnosť stretávať sa a vymieňať si svoje skúsenosti v tzv. „podporných skupinách“ rodičov detí so špeciálnymi potrebami.  Rodinám takisto sprostredkúvame najnovšie poznatky z oblasti postihnutia ich dieťaťa formou odborných seminárov a školení, ktoré pre nich organizujeme.

 

3. Oblasť: Učiteľ, školské zariadenie,  ktoré klient (dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami) navštevuje.  U každého klienta je posudzovaný najvhodnejší spôsob jeho vzdelávania, následne je poskytovaná metodická pomoc školám, učiteľom a osobným asistentom klienta. Realizujeme návštevy klienta v zariadení, kde riešime konkrétne problémy v teréne.

 

4. Oblasť:  Osveta. CŠPP informuje spoločnosť o potrebách detí so špeciálnymi potrebami, organizuje odborné semináre, školenia, metodické dni pre pedagógov, rodičov a iných záujemcov. Organizuje  podporné skupiny rodičov,  kurzy posunkovej reči, zaškoľuje rodičov do práce s kompenzačnými pomôckami.

• Úseky CŠPP Poprad

Odborná starostlivosť o klientov zariadenia je rozdelená podľa veku  nasledujúcim spôsobom:

1. 1. úsek raného poradenstva (pre deti raného veku),                                      
   2. úsek pre deti  predškolského veku   a mladšieho školského veku,                  
   3. úsek pre žiakov staršieho školského veku a  pre stredoškolskú mládež.                           

 

Klientom poskytujeme  komplexnú starostlivosť – od vyhľadania dieťaťa so špeciálnymi potrebami, cez špeciálnopedagogickú a psychologickú diagnostiku, vypracovanie individuálneho plánu klienta, jeho realizáciu, pravidelné reedukácie, prácu s rodinou klienta, pomoc pri zaškolení klienta, pomoc pri individuálnej integrácii klienta v bežných materských, základných, stredných školách,  metodickú pomoc pedagógom a iným osobám. Pomoc klientom poskytuje pomoc aj v domácom prostredí – terénny špeciálny pedagóg dochádza ku klientom aj domov.

 

Komplexnosť služieb spočíva aj v personálnom obsadení CŠPP:  v poradni pracujú 2 psychologičky, logopédka, rehabilitačný lekár, fyzioterapeutky, psychopédky, etopédka, surdopédka, somatopédka, špeciálna pedagogička špecializujúca sa na raný vek a na autizmus, výchovné poradenstvo.

• Špeciálne metódy poskytované v CŠPP Poprad.

 

Pri vzdelávaní a výchove klientov so ŠVVP využívajú odborní zamestnanci špeciálne metódy ako napr. splývavé čítanie, mnemotechnická metóda,  biofeedback, arteterapia, muzikoterapia,  ergoterapia, biblioterapia, bazálna stimulácia, snoezelen, metóda montessori,  využívanie moderných kompenzačných pomôcok, využívanie najnovších informačných technológií.

 

Najviac žiadané  špeciálne služby  CŠPP Poprad:

 

EEG Biofeedback (tréning mozgu,zmierňovanie porúch pozornosti a hyperaktivity) 

Fyzioterapia

hydroterapia

elektroliečba

teplé zábaly

mechanoterapia (trenažér, steper, stacionárny bicykel),

kondičný tréning, balančný tréning, posilňovacie cvičenia, cvičenia na náradí (rebriny, nestabilné plošiny),cvičenia s pomôckami, cvičenia na fyziobaloch rôznych veľkostí a tvarov, cvičenia na fit – lopte,

mäkké techniky (uvoľňovanie skrátených svalových štruktúr), postizomerická relaxácia,        

vyhľadávanie rehabilitačných pomôcok a štúdium nových cvičebných metód. 

Logopedické služby: diagnostika narušenej komunikačnej schopnosti, logopedická intervencia u detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Snoezelen, bazálna stimulácia.

Splývavé čítanie a iné formy nápravy čítania a písania.

Terénne poradenské služby sa realizovali podľa aktuálnych požiadaviek školských zariadení               a riadili sa dohodami uzatvorenými medzi naším poradenským centrom a príslušnými školami a školskými zariadeniami. Práca v teréne je zdrojom informácií pre odborných zamestnancov                    o vhodnosti   navrhovaných   vzdelávacích  a  stimulačných  programoch  a  tiež  konzultácie            s rodičmi a pedagógmi.

Mobilné  pedagogičky, Mgr. Beáta Sedláková a PaedDr. Martina Rzymanová, poskytujú starostlivosť deťom  so  sluchovým postihnutím priamo v rodinách. Sú zapojené v celoslovenskom projekte Mobilný pedagóg. Terénne služby v školskom roku 2017/2018 poskytli  v  6 rodinách.

 

V spolupráci so Spojenou školou, Partizánska 2, Poprad, CŠPP poskytuje  podľa  jednotlivých pédií špeciálnopedagogickú starostlivosť aj individuálne vzdelávanie  žiakom                          s viacnásobným postihnutím,  ktorí sú oslobodení od dochádzania do školy zo zdravotných dôvodov.

 

                Všetky odborné intervencie, ako aj následná pokračujúca starostlivosť, sa poskytujú na základe  písomného  súhlasu zákonných zástupcov klientov, po odporúčaní škôl, školských zariadení alebo iných poradenských, či klinických pracovísk.

• Programy ranej intervencie a predškolskej starostlivosti

 

V školskom roku 2017/2018 boli realizované projekty:

• Program ranej starostlivosti o deti s oneskoreným a ohrozeným vývinom,  do ktorého bolo zaradených 40 detí v ranom veku od 0-3 rokov.
• Program predškolskej starostlivosti pre deti od 4-6 rokov, do ktorého bolo zaradených 90  detí s oneskoreným vývinom a detí s odloženou povinnou školskou dochádzkou.
• Program Splývavé čítanie – SFUMATO pre deti s vývinovými poruchami učenia a s problémami v čítaní.
• Projekt Mobilný pedagóg Nadácie Pontis, do ktorého bolo zaradených 4 deti s poruchou sluchu.
• Projekt terénnej práce v rodinách s poruchou sluchu s podporou OZ Infosluch, do ktorého boli zaradené 3 deti.
• Boli vyvinuté aktivity v oblasti preventívnej starostlivosti ohrozenej skupiny detí raného predškolského veku v spolupráci s klinickými psychológmi a MŠ. Táto prevencia minimalizuje počet detí, ktoré by po nástupe plnenia povinnej školskej dochádzky mohli byť žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
• Plošná pôsobnosť CŠPP Poprad

      CŠPP Poprad primárne poskytuje starostlivosť o klientov v okrese Poprad. Na žiadosť zákonných zástupcov poskytujeme  starostlivosť klientom aj z iných okresov: Levoča, Spišská Nová Ves, Kežmarok, Stará Ľubovňa, Spišská Belá, Košice, Michalovce, Rožňava, Stropkov, Svidník, Medzilaborce, Revúca, Banská Bystrica, Prešov.

IV. Údaje o zamestnancoch školského zariadenia

 

    Súčet                                              12                                  12/1                                 8,75

                                                                  

V. Údaje o ďalšom vzdelávaní odborných a ostatných  zamestnancov CŠPP

 

V záujme zvýšenia kvalifikácie sa zamestnankyne CŠPP zúčastnili viacerých vzdelávacích aktivít:

• Systematické vzdelávanie pre prácu s EEG biofeedbackom  absolvovala  Mgr. V. Regecová.
• Mgr. Z. Dedáčková je zapojená do projektu VUDPaP, zameraného na výchovné poradenstvo žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
• PaedDr. Martina Rzymanová ukončila  funkčné vzdelávanie v MPC Prešov.
• PhDr. Martina Rešetárová absolvovala aktualizačné vzdelávanie v Coachingplus: Intervenčné stratégie v práci s jednotlivcom, pármi a skupinou.
• Mgr. Eva Školcová absolvovala adaptačné vzdelávanie pre začínajúcich odborných zamestnancov pod vedením PaedDr. Martiny Rzymanovej - uvádzajúci odb. zam.
• Mgr. Eva Štolcová a Mgr. M. Račková absolvovali odborný seminár Skríning PAS u detí raného veku.
• PaedDr. Katarína Majerčáková a Mgr. Zdena Dedáčková absolvovali aktualizačné vzdelávanie Výchova a učenie pomocou metódy nenásilnej komunikácie pre pedagogických a odborných zamestnancov - 1. a 2. úroveň.
• Všetky zamestnankyne CŠPP sa zúčastnili úvodného školenia Mgr. Jany Repaskej (SASA centrum):  Senzomotorická integrácia detí s autizmom.
• Zamestnankyne sa priebežne zúčastňujú konzultácií s pani Mgr. J. Repaskou s konkrétnymi deťmi,  riešia spolu kazuistiky.
• Mgr. Beáta Sedláková a PaedDr. Martina Rzymanová sa zúčastnili odborného seminára: Bilaterálna implantácia a kazuistického seminára zameraného na ranú starostlivosť v rodinách s deťmi s poruchou sluchu.
• PaedDr. Martina Rzymanová absolvovala úvodný kurz ku VTI tréningu s Kateřinou Šilhanovou.

 

Odborní  a ostatní  zamestnanci CŠPP pravidelne absolvovali odborné semináre a školenia       v oblasti svojich pracovných činností, aby bolo zabezpečené prehlbovanie vedomostí a zručností k vykonávaným pracovným činnostiam a získavali si tak potrebné kompetencie pre komplexnú diagnostiku a odborné terapeutické intervencie.

VI. Aktivity  zariadenia

Semináre, metodické dni  a školenia pre zariadenie poskytujúce starostlivosť žiakom so ŠVVP.

• Deň otvorených dverí v praktickej škole. Možnosti ďalšieho vzdelávania žiakov so stredne ťažkým mentálnym postihnutím po ukončení špeciálnej základnej školy. Zodp.: Mgr. Zdena Kožušková
• Návšteva špeciálneho učilišťa pre žiakov s mentálnym postihnutím so žiakmi a rodičmi detí so ŠVVP.  Zodp.: Mgr. Zdena Kožušková
• Tvorba tématických plánov u individuálne začlenených žiakov s MP. Metodický deň pre základné školy.
• 12.4. 2018  CŠPP zorganizovalo seminár pre všetky základné školy v popradskom okrese „Žiak so ŠVVP v bežnej ZŠ“ so zameraním na aplikáciu Vzdelávacích programov pre žiakov so zdravotným znevýhodnením v ZŠ.

 

Publikácie vydané v CŠPP Poprad

• Raná starostlivosť o deti so sluchovým postihnutím. Krátka brožúrka pre rodičov detí so sluchovým postihnutím v ranom veku. Autorka: PaedDr. Martina Rzymanová, CŠPP Poprad, 2014
• Učíme sa spolu rozprávať. Kniha zameraná na rozvoj reči detí s narušenou komunikačnou schopnosťou. Autorky: Mária Jakubkovičová, Mgr. Andrea Bilšáková, CŠPP Poprad, 2014
• Vyber si školu pre teba! Informačná brožúra určená žiakom so ŠVVP a ich rodičom pre uľahčenie výberu vhodnej školy. Zostavila: Mgr. Zdena Dedáčková, CŠPP Poprad, 2014
• Učíme sa spolu rozprávať: II. časť  – sykavky. Kniha zameraná na rozvoj reči detí s narušenou komunikačnou schopnosťou. Autorky: Mária Jakubkovičová, Mgr. Andrea Bilšáková, CŠPP Poprad, 2017

• Dni súkromných ORL lekárov 2018: Mgr. Silvia Hovorková, PhD.,  PaedDr. Martina Rzymanová: Raná starostlivosť o rodinu s dieťaťom  s poruchou sluchu

 

Obhajoba práv detí so ŠVVP

 

• Obhajoba práv detí so sluchovým postihnutím – aktívna účasť na  pracovných  stretnutiach  Skupiny pre obhajobu práv detí so sluchovým postihnutím.
• Účasť na celoslovenskom okrúhlom stole foniatrov, zdravotných poisťovní, rodičov, odborníkov na problematiku detí so sluchovým postihnutím.
• Aktívna účasť pri pripomienkovaní zákonov týkajúcich sa poradenských zariadení a raného poradenstva.

Akcie pre rodičov, podporné skupiny

 

• Deň Nepočujúcich v Poprade. Akcia zameraná na informovanie verejnosti o potrebách detí s poruchou sluchu, stretnutie rodín, beseda s dospelými študentmi s poruchou sluchu.
• Mikuláš pre rodiny s deťmi so sluchovým postihnutím. Stretnutie rodín a oslava Mikuláša.
• Kurz posunkovej reči – komunikácia s malým dieťaťom. Kurz posunkovej reči pre rodiny s dieťaťom s poruchou sluchu a iných záujemcov.
• Juniáles pre klientov CŠPP v ranom veku. Veselé stretnutie rodín plné hudby a súťaží pre deti.

Propagácia činnosti CŠPP, medializácia

• CŠPP propaguje svoju činnosť na www.cspppoprad.sk , ktorá informuje verejnosť o službách poskytovaných CŠPP Poprad.
• Informačný leták CŠPP Poprad, distribúcia do ambulancií  klinických psychológov, foniatrov, pediatrov, do ZŠ.

Spolupráca CŠPP s lekármi, s OZ a inými organizáciami

• CŠPP Poprad spolupracuje s lekármi v oblasti:

• pediatrie
• neurológie
• foniatrie
• psychiatrie
• klinickej psychológie

• s inými poradenskými zariadeniami:
• CPPPaP  v Poprade
• CPPPaP v Kežmarku
• Poradňa Tatry
• CŠPP pri škole pre deti s autizmom Prešov
• CVI Prešov

• s občianskymi združeniami:
• KORÁLKY – občianske združenie pre deti so špeciálnymi potrebami
• OZ Nepočujúce dieťa
• Platforma rodín s deťmi so zdravotným znevýhodnením

 

Projekty CŠPP v školskom roku 2017/2018                                                            

1. Projekt: Projekt Nadácia Pontis:  Mobilný pedagóg 2017.

Projekt je zameraný na poskytovanie terénnej ranej starostlivosti rodinám s deťmi so sluchovým postihnutím v ranom veku. V projekte sú zaradené 4 rodiny s deťmi so sluchovým postihnutím zo Starej Ľubovne, Malého Slavkova a z Popradu.

Zapojené sú 2 odb. zamestnanci: logopédka Mgr. Beáta Sedláková a špeciálna pedagogička PaedDr. Martina Rzymanová.

2. Projekt: Projektová výzva MŠ SR: Psychologické a špeciálnopedagogické poradenstvo. Názov projektu: Skríningom a cielenou intervenciou predchádzame poruchám autistického spektra u detí v ranom veku.                                                                                                                      

Projekt je zameraný na aktívne vyhľadávanie detí s rizikom autizmu vo veku od 1,5 roka do 3 rokov. Ide o skríningový program realizovaný  v spolupráci s pediatrami a klinickými psychológmi. Rodinám, zaradeným v programe, poskytne CŠPP podporu vo forme psychologickej, špeciálnopedagogickej a  logopedickej intervencie a konzultácie u vývinovej poradkyne. Rovnako bude zrealizovaný seminár zameraný na podporu komunikačných zručností detí v ranom veku.

Ďalšie aktivity CŠPP Poprad pre klientov so ŠVVP:

 

V rámci aktivít CŠPP boli vytvorené aj nasledovné materiály:

 

Ponukové listy služieb:

1. Ponukový list pre školy: ŠZŠ, ZŠ, MŠ, ktoré vzdelávajú žiakov so ŠVVP.

             2. Ponukový list pre rodiny s deťmi so špeciálnymi potrebami.

 

• stimulačné programy  zamerané na  predškolskú stimuláciu,
• metodický  program na usmerňovanie pedagogických a iných zamestnancov,
• vytvorenie pomôcok  s diagnostickou a terapeutickou funkciou,
• úprava  čítaniek pre  1.-3.ročník ŠZŠ,
• tvorba textov pre žiakov vzdelávaných v B-variante ŠZŠ,
• metodické vedenie rodičov a príprava detí s autizmom raného veku na štruktúrované vyučovanie,
• prezentácie pre deti so ŠVVP v PowerPointe,
• vytvorenie metodického postupu pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou,
• organizovanie praxe a metodické vedenie vysokoškolských  študentov,
• návštevy klientov v školách sú zamerané na špeciálnopedagogickú a psychologickú diagnostiku, konzultácie s učiteľmi,  pomoc špeciálnym pedagógom,
• účasť na schôdzach rodičov, na zápise detí do ZŠ,
• požičiavanie odbornej literatúry rodičom a pedagogickým pracovníkom,
• žiaci s problémami v čítaní - metodická pomoc a praktická práca s vybranými žiakmi,
• výchovné a profesijné poradenstvo pre žiakov so zdravotným znevýhodnením,
• logopedické, špeciálnopedagogické a psychologické konzultácie a správy pre Úrad práce sociálnych vecí a rodiny  v Poprade, Starej Ľubovni, Rožňave a Revúcej,
• vyjadrenia, správy a odporúčania k výberu najvhodnejších  kompenzačných pomôcok.

VII. Priestorové a materiálno-technické zabezpečenie zariadenia       

V  školskom roku 2017/2018 CŠPP využívala 11 miestností, časť z nich spolu so Spojenou školou, Partizánska 2 v Poprade:

                                          2 miestnosti - špeciálni pedagógovia ,

                                          2 miestnosti – psychologičky,

                                          1 logopedická miestnosť, 

                                          2 rehabilitačné miestnosti,

                                          1 miestnosť na vodoliečbu,

                                          1 relaxačná miestnosť Snoezelen,

                                          1 miestnosť Biofeedback,

                                          1 miestnosť na Montessori.

Práca v jednotlivých miestnostiach sa plánuje podľa rozsahu a foriem jednotlivých odborných intervencií a podľa vopred stanoveného týždenného harmonogramu práce.

           Miestnosti sú vybavené materiálnym vybavením pre odborné intervencie. Bezbariérovosť priestorov je zabezpečená. Učebné pomôcky vyhovujú základným požiadavkám na prácu so zdravotne postihnutými deťmi.  Dostupné učebné a kompenzačné pomôcky zapožičiavame školám a klientom.

Veľmi dobre je vybavená knižnica najnovšou odbornou literatúrou. Knihy požičiavame rodičom i učiteľom.

Individuálne orientované ambulantné intervencie v poradenskom zariadení poskytuje možnosť využívania širšieho spektra dostupných učebných a kompenzačných pomôcok,  čo z hľadiska reedukácie a kompenzácie jednotlivých zdravotných postihnutí je neoddeliteľnou súčasťou úspešnosti komplexnej starostlivosti.

VIII. Kvalitatívna analýza poradenských činností

1/ Pozitíva CŠPP:

• veľmi dobrá spolupráca CŠPP so školami pri vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami (diagnostika, terapia, reedukácia, poradenstvo, metodická pomoc, pomoc pri vypracovávaní dokumentácie, IVP  a plánov atď.),
• veľmi dobrá spolupráca CŠPP s klinickými psychologičkami v Poprade pri vyhľadávaní detí s oneskoreným a ohrozeným vývinom  v ranom a v predšk. veku,
• veľmi dobrá spolupráca s foniatrami pri vyhľadávaní detí s poruchou sluchu,
• komplexnosť služieb poskytovaných klientom s rôznym druhom postihnutia od raného veku po prípravu na povolanie, 
• odbornosť zamestnancov CŠPP,  prepojenosť s praxou, zastúpenie všetkých pédií, flexibilita zamestnancov, veľké množstvo terénnych  aktivít    (v školách, v rodinách),
• kvalitné vybavenie literatúrou  pre prácu odborných zamestnancov, 
• veľmi dobré vybavenie špeciálnymi pomôckami,
• požičovňa pomôcok, odbornej literatúry a pracovných listov: zapožičiavanie - kníh, pracovných listov, kompenzačných pomôcok, odbornej literatúry,
• možnosť využívať viac služieb pod jednou strechou: dieťa môže v známom prostredí využívať špeciálno-pedagogické, psychologické, logopedické služby, prípadne biofeedback atď.

2/ Nedostatky CŠPP:

• vysoká potreba zvýšiť počet zamestnancov: CŠPP by pre ďalšie poskytovanie služieb pre súčasný počet klientov, ich skladbu (vek, druh a stupeň postihnutia) potrebovalo zvýšiť počet odborných zamestnancov o 1 psychológa, 1 špeciálneho pedagóga pre raný vek detí a 1 logopéda pre deti s NKS,
• nedostatok miestností, ktoré by využívala len CŠPP, potrebná je ešte aspoň 1 špecializovaná miestnosť určená len pre CŠPP,
• súčasný spôsob financovania CŠPP štátom nie je priaznivo nastavený pre pravidelnú a terénnu prácu s klientmi.

IX. Úlohy CŠPP pre školský rok 2017/2018

1. Naďalej úzko spolupracovať so základnými, materskými a strednými školami poskytujúcimi vzdelávanie deťom a žiakom so ŠVVP. Aktívne pomáhať vytvárať podmienky pre výchovu a vzdelávanie detí so ŠVVP. Monitorovať  priebeh zaškolenia klientov CŠPP.
2. V spolupráci s vedením spojenej školy a so zriaďovateľom riešiť potrebu zvýšiť počet odborných zamestnancov.
3. Skompletizovať diagnostické nástroje CŠPP pre diagnostiku detí so ŠVVP, najmä psychologickú diagnostiku detí v ranom veku.
4. Zlepšiť spoluprácu s materským školami v meste Poprad, vyhľadávať   deti  s rôznymi špeciálnopedagogickými potrebami.
5. Zlepšiť spoluprácu s pediatrami, neurológmi, odbornými lekármi pri starostlivosti o deti so ŠVVP v ranom veku.
6. V spolupráci so zainteresovanými riešiť možnosti rozšírenia poskytovania ranej starostlivosti  rodinám s deťmi so špeciálnymi potrebami v domácom prostredí.
7. Spolupracovať s novovzniknutými Centrami ranej intervencie v Prešove, Žiline a v Bratislave na skvalitňovaní ranej starostlivosti.                                                                                             
8. Spolupracovať s OZ KORÁLKY, s OZ Nepočujúce dieťa, s Platformou rodín s deťmi so ZZ.
9. Vytvoriť  nové informačné materiály pre rodiny s deťmi so špeciálnymi potrebami v ranom veku.
10. Poskytnúť zamestnancom možnosť ďalšieho vzdelávania v oblasti komunikácie s rodinou v krízovej situácii.
11. Podporovať ďalšie vzdelávanie sa odborných zamestnancov.

X. Koncepčný zámer zariadenia

Koncepčným zámerom CŠPP Poprad je pokračovať na vybudovanej 16-ročnej tradícii  poradenského zariadenia, poskytované služby modernizovať, prispôsobovať služby potrebám klientov a ich rodinám podľa aktuálnych vedomostí doby. Neustále skvalitňovať komplexnosť služieb.

Cieľom CŠPP je naďalej poskytovať kvalitné komplexné poradenské služby  rodinám s deťmi so ŠVVP vo veku od 0 rokov po ukončenie ich špeciálnych potrieb na vzdelávanie, školám, učiteľom a ostatným zainteresovaným vzdelávajúcim deti so ŠVVP.

Koncepčným zámerom CŠPP Poprad je stať sa zdrojovým centrom pre raný vek detí so špeciálnymi potrebami a postupne týmto klientom a ich rodinám poskytovať starostlivosť terénnou formou  v domácom prostredí.

Ďalšie dlhodobé ciele CŠPP Poprad:

• Naďalej zlepšovať tímovú spoluprácu medzi všetkými odborníkmi starajúcimi sa o dieťa so ŠVVP.
• Vytvárať podmienky pre poskytovanie ranej intervencie ako štandardnej služby pre rodiny s deťmi so ŠVVP v ranom veku (najlepšie od narodenia dieťaťa alebo od odhalenia poruchy).
• Podporovať rodinu v krízovej situácii, v ktorej sa ocitá po zistení diagnózy dieťaťa.
• Podporovať školské zariadenia poskytujúce výchovu a vzdelávanie detí so ŠVVP, najmä tie, ktoré poskytujú integrované vzdelávanie.
• Podporovať učiteľov a asistentov učiteľa, ktorí vzdelávajú žiakov a deti v integrácii.
• Informovať verejnosť o deťoch so ŠVVP.

 

 

                                                                                             Mgr. Oľga Šalingová

                                                                                                riaditeľka  školy   

V Poprade  09.10.2018

 

Prílohy:

1. Odbornosť vyučovania

2. Správa o hospodárení s komentárom za rok 2017

3. Koncepcia rozvoja školy na najbližších 5 rokov.           

4. Vyjadrenie rady školy.