Príloha č. 3

Vyjadrenie Rady školy pri Spojenej škole, Partizánska 2, Poprad k Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach v školskom roku 2021/2022

 

 

Rada školy sa vyjadruje k hodnotiacej správe:

 

Body 1.  a) – d):

Identifikačné údaje školy, údaje o počtoch detí a žiakov, tried a oddeleniach ŠKD sú pravdivé a zodpovedali skutočnosti v danom školskom roku.

 

Bod 1.  e):

Prepočítaný počet pedagogických a odborných zamestnancov na škole je 47,6. Všetci pedagogickí a odborní zamestnanci sú kvalifikovaní. Odbornosť vyučovania v Spojenej škole, Partizánska 2, Poprad tvorí príloha č. 1. 

 

Bod 1.  f):

Plnenie kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov sa uskutočňovalo formou vzdelávania v rámci plánu profesijného rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov. Všetci pedagogickí a odborní zamestnanci sa zúčastňovali aktualizačného vzdelávania.

 

Bod 1.  g):

Spojená škola zapájala svojich žiakov pod vedením pedagógov do rôznych spoločenských a športových aktivít a súťaží. Učitelia pre žiakov zorganizovali náučné výlety s rôznou tematikou. Škola dlhodobo spolupracuje s mestskými a inými inštitúciami a prezentuje sa na verejnosti.

 

Bod 1.  h):

V školskom roku 2021/2022 sa škola zapojila do viacerých projektov, v rámci, ktorých sa zúčastnila na rôznych aktivitách. Účasť v národných projektoch a na vzdelávaní VÚDPaP prispela k zvýšeniu kvalifikácie zamestnancov, a tým aj k zlepšeniu starostlivosti o detí a žiakov.

V rámci národného projektu Sme si rovní škola nadviazali spoluprácu s regionálnym centrom  včasnej  pomoci, ktoré zriadil Slovenský paralympijský výbor.

Vďaka účasti v projekte, ktorý organizovala spoločnosť Lidl Slovenská Republika pod názvom „Maľované Slovensko“ škola zabezpečila pre žiakov a pedagógov potrebné IKT vybavenie.

Škola aj naďalej pokračuje v projekte „Mobilný pedagóg“ v spolupráci s nadáciou Pontis, ktorá prebieha od 1.11.2015.

 

Bod  1.  i):

Výsledky a závery ŠŠI, ktorá sa konala v novembri 2006 a 12. – 15. apríla 2016, sú uvedené v príslušnom  bode a konštatujeme, že odborné a pedagogické riadenie školy je na dobrej úrovni.

 

Bod  1.  j):

Škola sa nenachádza v účelovom zariadení pre daný typ školy, preto priestory nezodpovedajú požiadavkám pre výchovu a vzdelávanie detí s rôznym druhom a stupňom postihnutia. Vďaka vedeniu  školy sa čiastočne prispôsobili priestory vybudovaním bezbariérových vstupov, rekonštrukciou jedálne,  rehabilitačného pracoviska, vybudovaním zvislej plošiny pre imobilných  žiakov a  vybavením relaxačnej miestnosti. Bol zrealizovaný projekt „Rekonštrukcia a modernizácia Špeciálnej základnej školy v Poprade“  - A pavilón a „Rekonštrukcia a nadstavba B pavilónu“, čím sa čiastočne zlepšili podmienky pre výchovu a vzdelávanie handicapovaných žiakov a detí už od predškolského veku z Popradu a širokého okolia. Od 1.9.2020 škola v dôsledku zvyšujúceho sa počtu detí so zdravotným znevýhodnením rozšírila kapacity ŠMŠ o jednu triedu, čím sa počet tried ŠMŠ zvýšil na tri.

 

Bod  1.  k):

Silnou stránkou školy je najmä kvalifikovanosť pedagogických a odborných zamestnancov a komplexnosť ich ďalšieho vzdelávania. Pre rodičov a žiakov poskytuje škola možnosť individuálneho vzdelávania a individuálny prístup. Napriek tomu, že škola sa nenachádza v účelovom zariadení pre daný typ školy, jej interiér je upravený a prostredie školy je príjemné, bezpečné a kultúrne. Škola je pripojená na internet a vybavenosť pomôckami a materiálno-technickým vybavením je na dobrej úrovni, ktorá pokrýva potreby detí, žiakov a zamestnancov. Ponuka záujmovej činnosti pre žiakov je široká a škola využíva možnosti zapájania sa do vhodných mimoškolských projektov. V oblasti prezentácie školy na verejnosti škola využíva viaceré dostupné možnosti a má vybudovanú tradíciu organizovania rôznych podujatí. Spolupráca školy s rodičmi je bezproblémová a na vysokej úrovni, k čomu prispieva aj dobrá informovanosť rodičov o akciách školy.

Slabé stránky školy vychádzajú najmä z priestorových podmienok a zo zastaraného technického a prevádzkového vybavenia.  V elokovanom pracovisku je neekonomický plynový kotol, ktorý má vysokú spotrebu zemného plynu. Dielne je potrebné vybaviť novým náradím a ďalším materiálom na skvalitnenie pracovného vyučovania, zároveň je potrebné doplniť vybavenie cvičných kuchyniek pre žiakov praktickej školy. V škole je nevyhovujúca cvičebňa a absencia telocvične. Je potrebné vytvoriť bezpodnetovú miestnosť, ktorá by slúžila pre deti a žiakov s poruchou autistického spektra. Na školskom dvore je nevyhovujúce pieskovisko, ktoré je pred znovuuvedením do prevádzky potrebné zrekonštruovať. Napriek navýšeniu kapacity ŠMŠ od 1.9.2022 je z dôvodu pribúdajúceho počtu zdravotne ťažko postihnutých detí s povinným  predprimárnym  vzdelávaním a požiadavkou od rodičov týchto detí, potrebné rozšíriť kapacitu ŠMŠ a to nielen s poldennou prevádzkou ale aj s celodennou prevádzkou.

 

Body  2.  a) - h):

V bode 2 sú uvedené údaje o počte žiakov v škole podľa stupňov zdravotného znevýhodnenia, údaje o prijatých a zapísaných žiakoch, údaje o počte žiakov, ktorí si podali prihlášku na strednú školu spolu s počtom úspešne prijatých žiakov. Úspešnosť prijatých žiakov bola 100%.

Z výsledkov hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelávania vyplýva, že všetci žiaci prospeli.

Škola vzdeláva väčšinou žiakov s ťažším mentálnym postihnutím a ich uplatnenie na trhu práce je veľmi ťažké.

 

Bod  3.  a):

Správu a komentár o hospodárení za rok 2021 tvorí prílohu č. 2.

 

Body  3.  b) -- c):

Škola pre žiakov na začiatku roka pripravila možnosť zapojiť sa do rôznych voľnočasových aktivít. Žiaci mali na výber z 13tich krúžkov a záujmových útvarov v CVČ.

V ŠKD bolo v školskom roku 2021/2022 zriadených 6 oddelení do ktorých sa zapísalo spolu 53 žiakov.

Spolupráca s rodičmi a inými subjektami je na veľmi dobrej úrovni.

Bod  3. d):  Činnosť CŠPP pri Spojenej škole, Partizánska 2 Poprad, je na veľmi dobrej úrovni, primárne poskytuje starostlivosť klientom z okresu Poprad avšak na žiadosť zákonných zástupcov poskytuje služby aj klientom z iných regiónov.

 

Rada školy pri Spojenej škole v Poprade vzala na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach v školskom roku 2021/2022, ktorá bola prerokovaná na zasadnutí rady školy dňa 13.10.2022.

 

V Poprade,  13.10.2022                                     Ing. Mária Pavlanská, predsedníčka rady školy