Spojená  škola  Partizánska  2,   058  01   P O P R A D

 

 

S P R Á V A

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024

(v zmysle vyhlášky Ministerstva školstva SR 435/2020 Z. z., vyhlášky 526/2021, ktorou sa mení a dopĺňa vyhláška 435/2020 Z.z.  a podľa § 14 ods. 5 písm. d) zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve)

 

 

1.

 

a) Základné identifikačné údaje o škole:

 

1. Spojená škola, Partizánska 2, Poprad ,  IČO: 42090202.

 

• Organizačné zložky:
• Špeciálna základná škola, Partizánska 2, Poprad,
• Špeciálna materská škola, Partizánska 2, Poprad,
• Praktická škola, Partizánska 2, Poprad.
• Súčasti školy:
• Školský klub detí,
• Výdajná školská jedáleň,
• Centrum voľného času.

2. adresa školy:

•          Partizánska 2, 058 01 Poprad

3. telefón

•          052 7729223

4. www:

•          spojenaskolapp.edupage.org

5. adresa elektronickej pošty školy:

•          specialnazspoprad@gmail.com

6. vedúci zamestnanci školy:    

•          riaditeľka školy:          Mgr Andrea Bilšáková

• zástupca riaditeľa:      PaedDr. Katarína Majerčáková                                            
• vedúca ŠKD:              Mgr. Ľudmila Frolová
• vedúca ekonomického oddelenia: Ing. Mária Pavlanská

7. rada školy:

•          počet členov:                                                 11

•          predseda (nepedagogický zamestnanec):     Ing. Mária Pavlanská

•          pedagogickí zamestnanci:                              Mgr. Ľudmila Frolová

                                                                                   Mgr. Denisa Gergišáková                                                            

•          zástupcovia rodičov:                                      p. Monika Široňová

                                                                                  p. Jana Šusterová

                                                                                   Ing. Anna Vočšeková

                                                                                  p. Andrea Tomasová

•          delegovaní zástupcovia  zriaďovateľa:          Mgr. Marta Iličková

                                                                                   Ing. Marta Rybárová

                                                                                   Ing. Tatiana Lörincová

                                                                                   Bc. Natália Procházková

           

adresa elektronickej pošty rady školy: radaskolypoprad@gmail.com

 

b) Údaje o zriaďovateľovi:

 

1. názov zriaďovateľa:           Regionálny úrad školskej správy v Prešove

2. sídlo zriaďovateľa:             Tarasa Ševčenka 3927/11, Prešov

3. telefón:                               051/32 26 901

                                               +421 915 968 067

4. e-mail:                                skolstvo@russ-po.sk

 

c) Činnosť rady školy:

 

            Rada školy je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov v oblasti výchovy a vzdelávania našej školy. Plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti školy z pohľadu školskej problematiky.

 

Dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia:

11.10.2023

Uznesenie: Rada školy prerokovala a vzala na vedomie:

• • • • Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach v školskom roku 2022/2023
      • Koncepčný zámer rozvoja školy rozpracovaný na 2 roky a jeho plnenie
      • Návrh rozpočtu na rok 2024

 

15.02.2024

Uznesenie: Rada školy schválila:

• Plán zasadnutí rady školy na rok 2024

• Výročná správa rady školy za rok 2023

      Rada školy prerokovala a vzala na vedomie:

• Správa o hospodárení Spojenej školy za rok 2023
• Návrh rozpočtu školy na rok 2024
• Návrh na počty prijímaných žiakov a návrhy na počty tried pre budúci šk. rok

 

24.06.2024

Uznesenie: Rada školy prerokovala a vzala na vedomie:

• Prerokovanie návrhu organizácie školského roka 2024/2025

• Informácia o pedagogicko-organizačnom a materiálnom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu, organizácia školského roku 2024/2025, personálne, priestorové a materiálne zabezpečenie
• Prerokovanie nového školského poriadku
• Prerokovanie  zmien v ŠkVP a VVP na šk. rok 2024/2025

 

 

 

 

 

d) Údaje o počte detí a žiakov, tried a oddelení ŠKD:

 

celkový počet detí a žiakov školy:     157

z toho:                                              30 detí ŠMŠ

                                                         107 žiakov ŠZŠ

                                                         20  žiakov PŠ

celkový počet tried školy:                 20

celkový počet oddelení ŠKD:           6

celkový počet oddelení CVČ:           1

 

e) Údaje o počte zamestnancov:

 

-  prepočítaný počet pedagogických zamestnancov:                                     42,5

-  z toho počet kvalifikovaných:                                                                     42,5          100 %

-  počet pedagogických zamestnancov, ktorí si dopĺňajú kvalifikáciu:          3,0

-  prepočítaný  počet nepedagogických zamestnancov:                                16,2

- odbornosť:   ODBORNOSŤ VYUČOVANIA V SŠ POPRAD tvorí prílohu č. 1.

 

f) Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov:

 

     Pre  skvalitnenie  svojej  práce  využívali  pedagogickí  zamestnanci  rôzne formy vzdelávania  v rámci plánu profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov. Všetci pedagogickí zamestnanci sa zúčastňovali aktualizačného vzdelávania, prevažne prezenčnou formou.

Adaptačné vzdelávanie úspešne ukončil 1 pedagogický zamestnanec, kvalifikačného vzdelávania sa zúčastnili 3 zamestnanci. Prvú a druhú atestáciu nevykonal žiadny zamestnanec.

 

g) Informácie o aktivitách a prezentácii školy:

 

September

Výtvarná tvorivá dielňa inšpirovaná výstavou prof. Juraja Bartusza pod názvom „ Rytmy a gestá“

Prínos: maľovanie temperovými farbami pod vedením galerijného pedagóga.

Podtatranská knižnica - tanečná terapia v rámci projektu „Knižnica ľuďom“

Prínos: pod vedením pani Evy Čapkovej prepájali tanec s emóciami, žiaci zažili radosť a nadšenie z pohybu.

Podtatranská knižnica Spišská Sobota – arteterapeutické tvorivé dielne „Akvarelová terapia farbami“ v rámci projektu „Knižnica ľuďom“.

Prínos: zameranie na neverbálne vyjadrenie svojich emócii akvarelovými farbami.

Podtatranská knižnica – rozprávkové  kráľovstvo

Prínos: netradičné vyučovanie, kde žiaci získali nové vedomosti o jeseni.

Október

Hry v prírode

Prínos: preveriť telesnú zdatnosť detí a žiakov na školskom dvore pri rôznych didaktických hrách, vychádzka v okolí školy.

„Z lesa rovno na výstavu“

Prínos: účasť žiakov druhého stupňa a praktickej školy v priestoroch Podtatranského múzea na multisenzorickej výstave viac ako 170 druhov húb z okolia nášho mesta.

Svetový deň zdravej výživy

Prínos: zvyšovanie povedomia žiakov o zdravej výžive. Žiaci jednotlivých ročníkov spolu so svojimi učiteľkami pripravili rôzne zdravé jedlá a pochúťky.

Majstrovstvá  Slovenska v plávaní mládeže s Downovým syndrómom v Trenčíne

Prínos: reprezentácia školy nášho žiaka z praktickej školy na majstrovstvách Slovenska v plávaní v disciplíne 50 m voľným spôsobom, kde obsadil druhé miesto.

Jesenné tvorivé dielne v Tatranskej galérii

Prínos: upevniť pracovné zručnosti a návyky, s pomocou vytvoriť krásnu jesennú dekoráciu - tekvicu.

Podtatranská knižnica – Biblioterapia v rámci projektu „Knižnica ľuďom“

Prínos: pod vedením hudobníka, textára, speváka a herca Zbyňa Džadoňa oboznámiť sa s knihou „Lara a nebo“. Čítanie prepojiť s rytmickým pohybom a spevom. 

Podtatranská knižnica – Canisterapia v rámci projektu „Knižnica ľuďom“

Prínos: zoznámenie sa žiakov s dvojicou terapeutických psíkov„ Bexy a Ruby“, ktoré pozitívne pôsobili na fyzickú, psychickú a sociálnu pohodu žiakov.

November

Podtatranská knižnica – Bibioterapia v rámci projektu „Knižnica ľuďom“

Prínos: pod vedením autora Romana Brata sa žiaci oboznámili s knihou „O malom obrovi“. Čítanie prepojili s premietaním rozprávkového príbehu obohateného o slovo autora.

Vianočné tvorivé dielne

Prínos: prezentácia školy na verejnosti. Akcia zameraná na rozvoj zručností pri práci              s papierom, modelovacou hmotou, hlinou, drevom, pečenie medovníkov.

Podtatranské múzeum - enviromentálny program s názvom “Les a jeho spoločenstvo“

Prínos: upevniť vedomosti o spolunažívaní medzi organizmami, o potravinovom reťazci v prírode, oboznámenie sa s významom jednotlivých zložiek systému lesa.

December

Mikuláš

Prínos: spoločenská akcia - Mikuláš obdaril žiakov balíčkami, v ktorých si našli sladkosti a ovocie.

Anjel Vianoc

Prínos: prehliadka výstavy v Tatranskej galérií v Poprade s názvom Anjel Vianoc. Za kolekciu výtvarných prác v kategórii špeciálnych škôl naši žiaci získali ocenenie.

Vianočná besiedka

Prínos: Žiaci odprezentovali nacvičené vianočné koledy, básničky, scénky. Programom potešili rodičov a starých rodičov.

Výtvarná súťaž „Svet očami autistov“ – vyhodnotenie

Prínos: prezentácia školy, ocenenie výtvarnej práce nášho žiaka v II. kategórii .

Január

Olejko chráni prírodu - projekt

Prínos: zapojenie sa do projektu v zbere kuchynského odpadu.

Podtatranská knižnica – tvorivé dielne pod názvom „Zima“

Prínos: netradičné vyučovanie, kde žiaci získali nové vedomosti o zime.

Podtatranské múzeum – edukačný program „Lesná medicína“

Prínos: získať vedomosti o vplyve lesa na pocity a psychiku človeka, o účinkoch liečivých rastlín a ich praktickom využití v bežnom živote,  o význame hmyzu, vtáctva a dôležitosti každého organizmu v ekosystéme s dôrazom na podporu činností smerujúcich k ochrane životného prostredia a trvalo udržateľnému využívaniu jeho zložiek.

Február

Tatranská galéria - tvorivé dielne „Batika“

Prínos: pod vedením galerijného pedagóga upevniť pracovné zručnosti a návyky žiakov a vyrobiť nádherné farebné košele a tričká.

Karneval

Prínos: K jedným z najočakávanejších podujatí v našej škole neodmysliteľne patrí aj karneval.

Canisterapia

Prínos: zoznámenie sa žiakov s terapeutickým psíkom „Belou“, ktorá pozitívne pôsobí na fyzickú, psychickú a sociálnu pohodu žiakov.

Školský výlet – Zimná príroda vo Vysokých Tatrách – Hrebienok

Prínos: športovo - turistická celoškolská akcia  s cieľom vzájomnej podpory a pomoci detí a žiakov našej školy a urobiť niečo prospešné pre svoje zdravie.

Výtvarná súťaž - Miloš Alexander Bazovský  „Život na dedine“

Prínos: vytvoriť výtvarné práce  inšpirované priamo Bazovského dielami a témami s prírodnou tematikou a životom na dedine.

Krehká krása Batizoviec 2024

Prínos: ctiť si tradície a účasť na celoštátnej súťaži v tvorbe veľkonočných kraslíc.

Marec

Veľkonočné tvorivé dielne

Prínos: propagácia školy na verejnosti - veľkonočné tvorivé dielne.

Dobšinského noc

Prínos: oboznámenie sa so známymi slovenskými autormi a ich dielami. Vytváranie si pozitívneho vzťahu k literatúre, ku knihe a čítaniu. V neposlednom rade bolo tiež upevňovanie vzťahov medzi učiteľmi a žiakmi ako aj žiakmi navzájom.

Výtvarná súťaž  „Vesmír očami detí“

Prínos: celá výtvarná súťaž sa niesla v znamení výroku českého spisovateľa Karla Čapka: "Príroda je dielom vesmíru, umenie však dielom človeka." Čo poviete? Sú to diela hodné magického vesmíru? 

Prednes poézie a prózy "Podtatranský Kubko"

Prínos: tradičná prehliadka prednesu poézie a prózy všetkých detí a žiakov našej školy.

22. marca Svetový deň vody

Prínos: pripomenutie si Svetového dňa vody. Vodu považujeme za samozrejmosť a spravidla jej nevenujeme veľkú pozornosť. Žiaci sa dozvedeli zaujímavými aktivitami: bez vody by neexistoval život,  dozvedeli sa, že nevonia, nemá farbu, ale  má neuveriteľnú moc a je nenahraditeľná, naučili sa  pochopiť kde mizne, odkiaľ k nám prichádza.

Regionálne kolo súťaže v prednese poézie a prózy „Podtatranský Kubko“

Prínos: prehliadka prednesu poézie a prózy žiakov špeciálnych škôl a špeciálnych tried z regiónu.

Apríl

Výtvarná súťaž "Včely, včielky, včeličky"

Prínos: žiaci s nadšením spoznávali život včiel, tvorili výtvarné diela.

Výtvarná súťaž  „S vďakou našim mamám“

Prínos: zapojenie sa najmladších žiakov do výtvarnej súťaže k príležitosti sviatku  Dňa matiek. "S vďakou našim mamám", ktorú vyhlásila Spojená škola, Kostolné námestie Kežmarok.

Deň Zeme

Prínos: žiaci si pripomenuli dôležitosť ochrany životného prostredia.

Krajská súťažná prehliadka v prednese poézie a prózy „Gaňov literárny Prešov“- XXVII. ročník

Prínos: účasť žiakov na krajskej prehliadke v prednese poézie a prózy.

Deň otvorených dverí v odbornom učilišti v Poprade

Prínos: možnosť pokračovať v ďalšom vzdelávaní.

Máj

Celoštátna súťaž v prednese poézie a prózy Gaňova Tarnava 2024 v Spišskej Novej Vsi

Prínos: reprezentácia školy našim žiakom, ktorý sa umiestnil na 2.mieste vo svojej kategórií.

Deň matiek

Prínos: Druhá májová nedeľa už tradične patrí všetkým mamám. Deň matiek je špeciálny čas na poďakovanie všetkým mamičkám.

Športový deň

Prínos: preveriť telesnú zdatnosť detí a žiakov na školskom dvore pri rôznych didaktických hrách, vychádzka v okolí školy.

Divadelné predstavenie na Kežmarskom hrade „Galoše šťastia“

Prínos: žiaci mali možnosť v netradičnom, historickom prostredí Kežmarského hradu zažiť divadelné predstavenie.

Spišskosobotský kotlík

Prínos: prezentácia žiackych výrobkov.

Atletický festival pre deti s Downovým syndrómom

Prínos: reprezentovanie školy na športovom podujatí.

Školská paralympiáda

Prínos: podpora fyzického zdravia, rozvoj sebahodnotenia, stretnutie s paralypionikmi.

Vypúšťanie motýľov

Prínos: prehlbovanie poznatkov o prírode. Žiaci sa dozvedeli o životnom cykle hmyzu, konkrétne o premene húsenice na motýľa. Tento proces pomáha pochopiť koncepty ako metamorfóza, rast a vývoj v prírode.

Deň otvorených dverí v Praktickej škole

Prínos: možnosť pokračovať v ďalšom vzdelávaní.

Jún

Medzinárodný deň detí

Prínos: pripomenutie si sviatku všetkých detí – MDD. Na pôde našej školy sa pri tejto príležitosti konajú rôzne spoločenské súťaže a nechýba ani diskotéka. Úsmev a radosť v očiach sú tou najlepšou odmenou pre všetkých, ktorí sa na príprave MDD každoročne podieľajú.

Školské výlety:

Spišský Hrhov – starší žiaci,

Gerlachov – žiaci s PAS,

Boom House vo Svite deti ŠMŠ,

Hrabušice Podlesok – mladší žiaci.

Spievajže si, spievaj

Prínos: školské kolo speváckej súťaže pod názvom Spievajže si, spievaj. Žiaci sa predviedli svojimi speváckymi výkonmi a dokonca starší žiaci si pre nás pripravili hru na klavíri.

 

h) Zapojenie sa školy do projektov:

• Výzva „Digit vybavenie“.

V tomto projekte škola získala pre učiteľov a žiakov notebooky, tablety a ďalšie vybavenie bez toho, aby sa musela finančne angažovať – tzn. bezplatne. Škola ani zriaďovateľ nerobil žiadne verejné obstarávanie. Technika bola obstaraná cez dynamický nákupný systém priamo na ministerstve. 

• Výzva „Zdravotnícky pracovník“ financovaná z plánu obnovy a odolnosti SR. 

Zapojením sa do výzvy „zdravotnícky pracovník“   škola získala zamestnanca, ktorý poskytuje deťom a žiakom zdravotnú a ošetrovateľskú starostlivosť, podávanie liekov, poradenské aktivity v oblasti zdravého štýlu, preventívnych aktivít pred rôznymi ochoreniami a pod.

• Projekt „Olejko chráni prírodu“.

Zámerom projektu bola ochrana životného prostredia formou správneho nakladania s použitým kuchynským olejom, ktorý produkuje väčšina z nás pri príprave rôznych vyprážaných jedál. Tento výnimočný projekt učí deti a žiakov, akým ďalším a zároveň jednoduchým spôsobom môžu prírodu chrániť.

• V rámci národného projektu Sme si rovní sme pokračovali v spolupráci s regionálnym centrom  včasnej  pomoci, ktoré zriadil Slovenský paralympijský výbor. Žiaci so zdravotným  znevýhodnením   dostávajú  podporu,  pomoc a  motiváciu    v zdravom

životnom   štýle, pri  výbere  vhodných  pohybových,  športových a voľnočasových aktivít, pri zvyšovaní sebaobsluhy, samostatnosti a pod.

• Projekt „Knižnica ľuďom“ v spolupráci s Podtatranskou knižnicou.

Projekt zameraný na rozvoj komunikačných, sociálnych, motorických zručností a kreativity žiakov so zdravotným znevýhodnením. Projektom sa vytváral priestor ukázať žiakom, že v knižnici je možnosť zmysluplne tráviť voľný čas.

• tanečná terapia pod vedením Evy Čapkovej,
• tvorivé dielne „akvarelová terapia farbami“,
• biblioterapia pod vedením herca Zbyňa Džadoňa,
• tvorivý workshop "Batika".

• Projekt „MY VÁM – VY NÁM - INTEGRÁCIA UMENÍM“ v spolupráci s Tatranskou galériou.

 

i) Výsledky a závery inšpekčnej činnosti:

 

V školskom roku 2023/2024 nebola vykonaná žiadna inšpekcia.

 

j) Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy:

            - počet tried v škole:    20.

 

            Priestorové a materiálne vybavenie:

            Škola sa nachádza v priestoroch bývalej materskej školy a detských jaslí. Nie je to účelové zariadenie pre daný typ školy. Z uvedeného dôvodu sú v škole učebne, dielne, šatne..., ktoré nezodpovedajú požiadavkám pre výchovu a vzdelávanie detí s rôznym druhom a stupňom postihnutia. V škole nie je telocvičňa, primeraná  cvičná kuchynka, priestory na dielenské práce, ktoré by zodpovedali požiadavkám.

            Čiastočne sme si prispôsobili priestory vybudovaním bezbariérových vstupov, rekonštrukciou jedálne a  rehabilitačného pracoviska a  projektom „Rekonštrukcia a modernizácia Špeciálnej základnej školy v Poprade“ sme získali ďalšie priestory pre skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho programu. Zapojením sa do výzvy MŠVVaŠ SR na rozšírenie kapacít materských škôl,  sme mohli dokončiť  rekonštrukciu B pavilónu a vytvoriť tak  aj priestor pre dve triedy ŠMŠ. S nadstavbou materskej školy sme začali v marci 2016 a  k 1. septembru 2016 sme otvorili dve triedy. Od 1.9. 2023 poskytujeme predprimárne vzdelávanie deťom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami v štyroch triedach ŠMŠ.

Škola je dobre vybavená učebnými, kompenzačnými pomôckami a pomôckami IKT, vďaka príspevkom sponzorov a realizácií projektov.

 

k) Informácie o oblastiach, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a  v ktorých oblastiach škola má nedostatky:

 

Silné stránky školy:

 

• 100%  kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov vo výchovno-vzdelávacej a v poradenskej činnosti,
• komplexný systém ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov,

• individuálny prístup, možnosť individuálneho vzdelávania,
• upravený interiér a exteriér školy,
• príjemné, bezpečné a kultúrne školské prostredie,
• široká ponuka záujmovej činnosti,
• zapojenie školy do mimoškolských projektov,
• tradícia organizovania rôznych podujatí na verejnosti,
• pripojenie na internet,
• spolupráca školy s rodičmi žiakov,
• informovanosť rodičov o akciách školy,
• pravidelná dochádzka žiakov na vyučovanie,
• vybavenosť pomôckami, materiálno-technickým vybavením, 
• prezentácia školy na verejnosti.

 

Slabé stránky školy:

 

• najväčší problém je v priestorových podmienkach,  ktoré nezodpovedajú požiadavkám pre daný typ školy,
• neustále zlepšovať personálne podmienky na prácu s týmito deťmi a pružne sa prispôsobovať novým situáciám, ktoré v škole vznikajú,
• nedostatočné vybavenie dielní novým náradím a ďalším materiálom na skvalitnenie pracovného vyučovania,
• potreba doplniť vybavenie cvičných kuchyniek pre žiakov praktickej školy,
• nevyhovujúca cvičebňa, absencia telocvične,
• potreba vytvorenia bezpodnetovej miestnosti, ktorá by slúžila pre deti a žiakov            s poruchou autistického spektra na redukciu nepokoja, zlosti, či relaxáciu.

 

 

2.

 

 

a) Počet žiakov v škole:                   

SŠ  v Poprade  je  zameraná  na výchovu a vzdelávanie  detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, s rôznym stupňom a druhom mentálneho postihnutia, prevažne v kombinácii s pervazivnými vývinovými poruchami autistického spektra, s telesným, sluchovým znevýhodnením a narušenou komunikačnou schopnosťou.
V škole bolo 20 tried a 6 oddelení ŠKD a jedno oddelenie CVČ. V 20 triedach sa v školskom roku 2023/2024 vzdelávalo 162 detí a žiakov. Z toho: 32 detí v ŠMŠ, 110 žiakov v ŠZŠ a 20 žiakov v PŠ.
 

Z uvedeného počtu bolo:  162 detí a žiakov:

3 klasické triedy ŠZŠ - A variant                                          21        v          1. - 9. roč.

3 triedy A, B variant  – viacnásobné postihnutie                  28        v          príp. a 1.- 10. roč.

3 triedy pre deti s ťažkým mentálnym. postih. - C variant   27        v          príp. a 1.- 10. roč.
5 tried pre deti s autizmom -  IVP                                        34        v          príp. a 1.- 9. roč.
2 triedy praktickej školy                                                       20        v          1. - 3. roč.                       

4 triedy ŠMŠ                                                                        32                    detí
v ŠKD boli :  3  oddelenia -  klasické  pri  ŠZŠ – A, B variant;   2 oddelenia – pre deti s viacnásobným zdravotným znevýhodnením;  1 oddelenie - deti s autizmom,  s celkovým počtom žiakov v ŠKD 48. Záujmovej činnosti v CVČ sa venovalo 9 žiakov.

 

 

b) Počet prijatých a zapísaných detí/žiakov v šk. roku: 2023/2024:         

   

• počet prijatých detí do ŠMŠ: 12
• počet detí s povinným predprimárnym vzdelávaním a pokračovaním PPV: 23
• počet zapísaných žiakov do prípravného/prvého ročníka ŠZŠ k 30.6.2023: 9
• skutočný stav žiakov prípravného a 1. ročníka ŠZŠ k 15.9.2023: 18
• počet zapísaných žiakov do prvého ročníka PŠ k  30.6.2023: 7
• skutočný stav žiakov 1. ročníka PŠ k 15.9.2022: 7

 

c) Počet žiakov, ktorí si podali prihlášku  na vzdelávanie v strednej škole:

 

•          počet žiakov, ktorí si podali prihlášku  na vzdelávanie v praktickej škole:                2                                             

•          počet žiakov, ktorí si podali prihlášku  na vzdelávanie v odbornom učilišti:            2

 

d) Počet žiakov  prijatých na vzdelávanie v strednej škole:

 

•          počet žiakov prijatých na vzdelávanie v praktickej škole:                 2

 

•          počet žiakov  prijatých na vzdelávanie v odbornom učilišti: 2

 

 

e) Zoznam študijných odborov:

 

Naša škola vzdeláva aj žiakov, ktorí ukončili povinnú školskú dochádzku a nie sú schopní  sa ďalej vzdelávať v  OU, ale pokračujú vo  vzdelávaní v praktickej škole, ktorej činnosť je zameraná na  domáce práce a údržbu domácnosti.

 

f) Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného  stupňa vzdelávania:

 

A variant:

počet žiakov:  21                    prospeli: 21                 neprospeli: 0               nehodnotení:  0,

B variant:

počet žiakov:  3                      prospeli: 3                   neprospeli: 0               nehodnotení:  0,

A, B variant s viacnásobným  postihnutím:

počet žiakov:  25                    prospeli: 25                 neprospeli: 0               nehodnotení:  0,

C variant:

počet žiakov:  27                    prospeli: 27                 neprospeli: 0               nehodnotení:  0,

žiaci s autizmom:

počet žiakov:  34                    prospeli: 34                 neprospeli:  0              nehodnotení: 0,

žiaci praktickej školy:

počet žiakov:  20                   prospeli: 20                  neprospeli: 0               nehodnotení: 0.

 

Prospech:

-  Priemerná známka zo SJ a M vo všetkých ročníkoch A variantu:

ročník:                     priemerná známka – SJL            priemerná známka – MAT

príp.                            slovný komentár                            slovný komentár

1.                                          2,00                                                2,00

2.                                          2,00                                                2,00

3.                                          2,00                                                2,00

4.                                          1,00                                                1,00

5.                                          1,00                                                1,00

6.                                          1,00                                                1,00

7.                                          1,20                                                1,00

8.                                          1,70                                                2,00

9.                                          1,00                                                1,00

 

 

            V  SJ  a M  -  väčšina  žiakov zvládla  osnovami predpísané  učivo a dosiahnuté  výsledky zaznamenali triedni učitelia v osobnej dokumentácii žiaka. Hodnotenie žiakov bolo prerokované pedagogickou radou nasledovne:

 

Variant A        prípravný roč.             slovný komentár (na základe usmernenia),

                        1.  až 9. roč.                vyučovacie predmety sa klasifikovali známkou,      

Variant B, C   prípravný  roč.            slovný komentár (na základe usmernenia),

                        1.  až 10. roč.              hlavné vyučovacie predmety sa klasifikovali známkou,                                                       výchovné predmety sa klasifikovali známkou, resp.                                                            u ťažko zdravotne postihnutých žiakov sa hodnotili                                                 slovom „absolvoval“ / „aktívne absolvoval“,

Žiaci s PAS    prípravný roč.              slovný komentár (na základe usmernenia),

                        1.  až 9. roč.                vyučovacie predmety sa klasifikovali známkou,      

 

Praktická škola:  1. až 3. roč.             vyučovacie predmety sa klasifikovali známkou.

 

            V predmete Pracovné vyučovanie -  sa  zameriava  činnosť  na  rozvoj motoriky  a  manuálnych zručností žiakov. Väčšina žiakov zvládla osnovami  predpísané učivo. Pri žiakoch s viacnásobným postihnutím je nutné prihliadať na stupeň a druh postihnutia. Žiaci s viacnásobným a ťažším zdravotným znevýhodnením sú hodnotení v predmete PVC slovne.

            Celkové hodnotenie žiakov sa vo všetkých stupňoch a ročníkoch na konci II. polroka 2023/2024  vyjadrovalo slovom „prospel“ / „neprospel“. Celkové hodnotenie žiakov PŠ sa vo všetkých ročníkoch na konci II. polroka 2023/2024 vyjadrovalo slovným spojením „prospel s vyznamenaním“, „prospel veľmi dobre“.

Pri hodnotení  a klasifikácii  sme prihliadali aj  na špecifické poruchy žiakov.  Žiaci s  týmito špecifickými  poruchami sú hodnotení slovne s prihliadnutím na stupeň a druh postihnutia. 

 

Počet detí a žiakov na konci školského roka: 162

Prospelo:  130  žiakov vo všetkých ročníkoch a stupňoch poskytovaného vzdelania.

 

Nehodnotení         -    0

 

Neprospelo            -   0

 

Preradenie do ZŠ  -   0

 

 

Správanie:

Správanie žiakov je veľmi dobré.

 

Dochádzka:

Najväčší počet vymeškaných hodín majú žiaci s viacnásobným postihnutím z dôvodu dlhodobých hospitalizácií a liečení. Dochádzku rómskych žiakov sme nemuseli riešiť pohovorom so zákonnými zástupcami.

 

g) Výsledky úspešnosti školy pri príprave žiakov na výkon povolania:

    

     Žiaci, ktorí skončili školskú dochádzku podľa ročníkov:   

     9. roč.: 4 žiaci – 2 žiaci OU – 1 žiak PŠ – 1 žiak predčasné ukončenie bez

     absolvovania VP ŠZŠ;   

    10. roč.: 1 žiak – 1 žiak -  PŠ.

     

     %  úspešnosti prijatých žiakov z celkového počtu končiacich žiakov:  80 %.

 

h) Výsledky uplatniteľnosti žiakov na trhu práce:

 

            Žiaci našej školy sa ďalej vzdelávajú v OU (odborné učilište), alebo v PŠ (praktická škola). Niekoľko žiakov, ktorí absolvovali OU, sa zamestnalo, a veľmi dobre sa uplatnili v živote. Väčšina ťažšie postihnutých žiakov po ukončení PŠ ostáva doma. Starostlivosť o absolventov, ktorí sa nemôžu uplatniť na trhu práce a nemôžu zostať v domácom prostredí, poskytujú dva stacionáre denného typu. Absentujú zariadenia typu chránených dielní, pracovísk a bývania, v ktorých by našli  osoby so zdravotným znevýhodnením aspoň čiastočné uplatnenie.

 

 

3.

 

a) Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy:

 

Správu a komentár o hospodárení za rok 2023 tvorí príloha č. 2.

 

b) Voľnočasové aktivity školy realizované pre deti a žiakov:

 

Vzdelávacie poukazy:                

počet vydaných:   127        

počet prijatých:      67

 

     Na začiatku školského roka sme pripravili pre žiakov možnosť zapojiť sa do týchto útvarov záujmovej a krúžkovej činnosti:

Krúžková činnosť:                                                           Záujmové útvary v CVČ:

- krúžok melódia                                                                   - práca s hlinou

- krúžok šikovné ruky                                                            - arteterapia                 

- krúžok šikovné ručičky                                                       - tvorivé ruky 

- krúžok športovo-turistický                                                  - športový

- krúžok pohybovo-relaxačný                                               - hudobný                                

- krúžok umenie hrou

- krúžok tvorivé ruky

• Školský klub detí

Školský klub detí vytvára priestor pre individuálny prístup ku každému dieťaťu, na upevňovanie jemnej a hrubej motoriky, rozvoju charakterových vlastností, ako aj vzťah           k práci, povinnostiam, zodpovednosti, tolerancie, pomoci slabším, sebahodnotení, hodnotení iných a pod. Veľký dôraz sme kládli k udržiavaniu osobnej hygieny, čistoty okolia,                k starostlivosti o ochranu školského majetku, osobných vecí, k slušnému správaniu v škole, na verejnosti a doma.

V školskom roku 2023/2024 bolo zapísaných v ŠKD 48 žiakov, ktorí boli rozdelení do šiestich oddelení školského klubu.  Naším cieľom bolo zabezpečiť všestranný rozvoj osobnosti dieťaťa a jeho prirodzenú integráciu do spoločnosti. Využívali sme spoločenské a didaktické hry, hračky, stavebnice i športové pomôcky. K dispozícii  sme mali aj  Snoezelen, Montessori miestnosť, cvičnú kuchynku, cvičebňu, počítačovú učebňu, ako aj interaktívnu podlahu - Funtronic na nevšedné zážitkové vzdelávanie.

 

Činnosť ŠKD bola zameraná na:

- bezpečný a priateľský priestor pre všetky deti,

- otvorenosť a toleranciu - zlepšovanie vzťahov a vytváranie priateľstiev medzi deťmi,

- nestresujúce, estetické prostredie - skrášľovanie okolia školy a pracovného prostredia,

- aktivity rozvíjajúce kreativitu, ktorých cieľom bolo rozvíjanie samostatnosti, originality,  

  práce s rôznym materiálom, s možnosťou zapájania všetkých zmyslov,

- činnosti podporujúce tímovú prácu - samostatná práca, ale aj skupinová práca, schopnosť  

  pomôcť slabším deťom,

- podporu iniciatívy, nápaditosti a samostatnosti,

- dodržiavanie čistoty a osobnej hygieny,

- zdokonaľovanie jemnej motoriky a osvojovanie si pracovných návykov,

- pestovanie kladného vzťahu k ľudovým tradíciám.

Obsahy jednotlivých tematických oblastí  výchovy sa v procese výchovno-vzdelávacej činnosti prelínali, čo umožňovalo komplexnejší rozvoj osobnosti žiakov.

 

c)         Spolupráca školy s rodičmi, s inými fyzickými osobami a subjektmi:

 

1. Spolupráca s rodičmi a poskytovanie služieb rodičom a žiakom:

Pri škole pracuje  Rodičovská rada pri ŠZŠ v Poprade:

- predseda:            p. Andrea Tomasová

- počet členov:     5

           Škola úzko spolupracuje aj s rodičmi našich detí a žiakov, ktorí sa môžu kedykoľvek zúčastniť na vyučovacom procese na otvorených hodinách,  na rôznych mimoškolských  spoločných podujatiach, napríklad prezentačné akcie, výlety, vystúpenia, atď...

Metodická pomoc je zo strany učiteľov  poskytovaná nielen študentom pedagogických  fakúlt počas praxe, ale i učiteľom z iných škôl, ktorí prejavia záujem o spoluprácu.

 

2. Vzťahy a spolupráca s inými subjektami:

 

Škola spolupracuje s mnohými organizáciami a  inštitúciami, ktoré prispievajú k vytváraniu dobrého mena školy a vzťahov s rodičmi a širokou verejnosťou.                                                                                         

   - CPP,                                                                

   - MÚ OŠ,                                                            

   - SPOSA,  

   - TiJa centrum,       

- Slovenský paralympijský výbor,                                     

   - Slovenský červený kríž,                                   

   - Asociácia špeciálnych pedagógov,

   - Podtatranská knižnica Poprad,

   - Podtatranské múzeum Poprad,

   - Tatranská galéria Poprad,

   - Osvetové stredisko Poprad,

   - Únia žien Slovenska Poprad,

   - OBI,

   - KORÁLKY – občianske združenie na pomoc deťom so  špeciálnymi potrebami,

   - Golden Fox – denný stacionár,

   - Stredná športová škola, Dlhé hony 16, Poprad.

 

 

 

 

 

Na tomto mieste sa chceme poďakovať všetkým vyššie spomenutým organizáciám a nadáciám  za prejavenú dôveru a za pomoc všetkým,  ktorí sa akýmkoľvek spôsobom podieľajú na neustálom zlepšovaní podmienok  vzdelávania a výchovy "našich"  žiakov a detí.    Ďakujeme.

                                                                                                                                          

 

 

 

 

                                                                                                Mgr. Andrea Bilšáková

                                                                                                     riaditeľka  školy   

 

 

V Poprade  02.09.2024

 

 

Prílohy:

1. Odbornosť vyučovania.

2. Správa o hospodárení s komentárom za rok 2023.

3. Vyjadrenie rady školy.